Hoeveel Engelse oefening per dag is genoeg? Die antwoord is nie tyd nie, dit is fokus

Hoekom die vraag na ure die verkeerde vraag is

Byna elke leerder begin met dieselfde getal: hoeveel uur per dag het ek nodig? Dit voel soos 'n verstandige vraag. Meer tyd in, meer vlotheid uit. Maar die vraag verberg 'n valse aanname, naamlik dat oefentyd en vordering 'n reguitlynverhouding het.

Dit het nie. 'n Uur se halfhartige app-tik terwyl jy televisie kyk, lewer byna niks op. Twintig minute se praat, foute maak en dit regstel, lewer werklike beweging. Die veranderlike wat saak maak, is nie die klok nie. Dit is wat jou brein werklik doen tydens die sessie.

Dit is hoekom "hoeveel Engelse oefening per dag is genoeg" geen enkele korrekte getal het nie. Die eerlike antwoord is dat die minimum nuttige dosis baie kleiner is as wat die meeste mense vrees, en die maksimum nuttige dosis is kleiner as wat die meeste mense aanneem. Wat tussenin lê, is 'n kwessie van kwaliteit, nie hoeveelheid nie.

Dink daaraan soos oefening. Niemand vra hoeveel uur in die gimnasium 'n resultaat waarborg nie, want almal verstaan dat een gefokusde stel swaar hurk-sit-oefeninge 'n uur se ronddwaal tussen masjiene klop. Taaloefening werk dieselfde, behalwe dat die "gewig" aandag en inspanning is.

Hoeveel Engels moet jy elke dag oefen? Wat die navorsing sê

Die invloedrykste werk oor vaardigheidsverwerwing kom uit die studie van doelgerigte oefening, die soort gefokusde, doelgerigte inspanning wat jou swak punte teiken eerder as om te herhaal wat jy reeds goed doen. Die kernbevinding gaan nie oor totale ure nie. Dit gaan oor die plafon op nuttige daaglikse oefening.

Oor vakgebiede van musiek tot skaak tot sport het navorsers gevind dat volgehoue doelgerigte oefening 'n harde limiet van ongeveer drie tot vier uur per dag het, en dat sessies die doeltreffendste is in blokke van sestig tot negentig minute met pouses. Daarna stort aandag ineen en hou die oefening op om doelgerig te wees. Dit word herhaling, wat byna niks bou nie.

Vir taalleerders is die praktiese vertaling gerusstellend. Jy is nie 'n konsertviolis wat vir 'n konservatorium oefen nie. Jy het nie drie uur nodig nie. Wat jy nodig het, is 'n blok tyd waarin jy werklik konsentreer, en die navorsing oor gespasieerde herhaling en geheuekonsolidasie wys in dieselfde rigting: kort, gereelde, gefokusde sessies klop lang, ongereelde sessies.

Die getal wat aanhoudend in taalnavorsing en praktisynsadvies opduik, is twintig tot dertig minute se aktiewe werk per dag. Nie omdat twintig minute towerkrag het nie, maar omdat dit kort genoeg is om volle aandag te behou en kort genoeg om daagliks te herhaal sonder om uit te brand. Daardie tweede deel maak meer saak as die eerste.

Die verskil tussen 20 gefokusde en 2 afgelei minute

Hier is die toets wat werklike oefening van tydvermorsing skei: as iemand jou middesessie onderbreek en vra wat jy pas geleer het, kon jy dit noem? In 'n gefokusde sessie, ja. In 'n afgelei een, sou jy moes terugrol om uit te vind.

Gefokusde oefening het drie eienskappe. Eerstens is dit aktief: jy produseer taal, nie net absorbeer dit nie. Tweedens is dit inspannend: jy werk effens bo jou huidige vlak, wat is hoekom dit 'n bietjie ongemaklik voel. Derdens het dit terugvoer: iets sê vir jou of jy dit reg gekry het, en ideaal gesproke hoekom.

Passiewe blootstelling faal al drie. Om 'n reeks met onderskrifte te kyk, is heerlik vir jou algemene gevoel vir die taal, maar dit is insette, nie oefening nie. Om na 'n podsendding te luister terwyl jy kook, is blootstelling, nie oefening nie. Nie een is waardeloos nie. Nie een is die ding wat jou praatvermoë vorentoe beweeg nie.

Dit is die kern van hoekom die "hoeveel"-vraag mislei. 'n Leerder wat twee uur se passiewe Engels per dag doen, kan maande lank sonder meetbare vordering aangaan en tot die gevolgtrekking kom dat hulle talent kortkom. 'n Leerder wat twintig minute se aktiewe praat daagliks doen, sal die verskil binne weke voel. Die eerste leerder spandeer meer tyd en kry minder. Tyd was nooit die veranderlike nie.

Hoe om 'n daaglikse oefening te bou wat jy nooit oorslaan nie

Die enkele grootste bedreiging vir daaglikse oefening is nie luiheid nie. Dit is die grootte van die verbintenis. Wanneer jy vir jouself sê jy gaan 'n uur lank studeer, word die sessie 'n onderhandeling. Jy stel dit uit. Jy wag vir die "regte" oomblik. Dan eindig die dag en jy het niks gedoen nie.

Die oplossing is om die belofte te verklein totdat dit onmoontlik is om te weier. Twintig minute is die soetkol juis omdat dit onder die drumpel is waar jou brein begin beding. Tien minute is selfs beter op slegte dae. Die reël wat saak maak, is nie die lengte nie. Dit is dat die sessie elke enkele dag sonder uitsondering plaasvind.

Dit is waar die konsekwentheidsnavorsing ondubbelsinnig is. 'n kort daaglikse sessie presteer beter as 'n lang weeklikse een vir behoud, want geheue konsolideer volgens 'n skedule, nie op aanvraag nie. Wat jy tussen Sondag en Sondag vergeet, is presies wat jy sou behou het met 'n tien-minute-aanraking op Dinsdag.

So die praktiese antwoord op hoeveel Engelse oefening per dag genoeg is, is: genoeg dat jy dit vir ewig kan volhou. Vir die meeste mense met werk, gesinne en lewens is daardie getal twintig tot dertig minute. As jy net tien kan regkry, doen tien. 'n Tien-minute-sessie wat jy werklik voltooi, klop 'n sestig-minute-een wat jy aanhou uitstel.

Wat as oefening geld, en wat nie

Noudat die tydvraag besleg is, verskyn die skerper vraag: wat moet daardie twintig minute bevat? Die antwoord is enigiets wat jou dwing om Engels te produseer onder 'n bietjie druk, met terugvoer wat jou sê of jy geslaag het.

Hardeop praat is die goue standaard, want dit is die vaardigheid wat die meeste leerders te min oefen en die een wat die vinnigste verval. Skryf geld, veral as jy dit hersien en regstel. Woordeskat-oefening geld, maar net as dit herwinning is, dit wil sê jy trek die woord uit die geheue eerder as om dit op 'n skerm te herken. Herkenning is makliker en veel minder doeltreffend.

Wat nie as oefening geld nie: om notas wat jy reeds verstaan weer te lees, om inhoud wat jy reeds gesien het weer te kyk, om deur woordeskatlyste te rol, en enige aktiwiteit waar jy jou foon middesin kan nagaan sonder om die draad te verloor. Dit is die dinge wat leerders besig laat voel terwyl hulle Engels presies bly waar dit was.

Daar is 'n nuttige reël. As die aktiwiteit half aan die slaap gedoen kan word, is dit nie oefening nie. As dit jou volle aandag vereis en jou effens moeg laat, is dit. Twintig minute van die tweede soort is twee uur van die eerste werd.

Tutoro hou diktees, woordbanke en begripsoefeninge binne 'n gesprek wat soos 'n boodskapgesprek werk, sodat jou daaglikse oefening deur een les vloei. Die tutor lees jou antwoorde en pas die les aan soos jy vorder. Woorde waarmee jy sukkel, duik weer in latere lesse op, sodat jy iets nuttigs het om te hersien sonder om 'n aparte hersiening te beplan. Jy kan steeds 'n persoonlike studieplan gebruik om te kies wanneer jy oefen. As jy 'n gesprekgebaseerde sessie wil probeer, probeer Tutoro.

'n Realistiese daaglikse roetine wat jy môre kan begin

Hier is 'n konkrete vorm vir 'n daaglikse sessie van vyf-en-twintig minute, gebou sodat niks daarin oorgeslaan kan word sonder dat jy dit agterkom nie.

Minute 1 tot 5: warm op deur te praat. Beskryf jou dag tot dusver hardop, in drie of vier sinne. Moenie dit skryf nie. Die punt is om jou mond aan die gang te kry en die woorde op te bring waarna jy gryp maar nie kan vind nie. Daardie gapings is jou lesplan.

Minute 5 tot 15: werk aan een swak plek. Kies een enkele ding uit die gapings wat jy pas opgemerk het, of uit gister se sessie. Een grammatikapatroon, een stel woordeskat, een uitspraakklank. Tien gefokusde minute op een teiken klop tien verstrooide minute op tien teikens.

Minute 15 tot 20: herwinningsoefening. Toets jouself op woorde wat jy in vorige dae geleer het, nie vandag nie. Trek hulle uit die geheue. As jy 'n instrument gebruik wat swak woordeskat vanself laat herverskyn, is hierdie stap reeds hanteer, maar die beginsel is dieselfde of die hersieningslys outomaties of handgeskrewe is.

Minute 20 tot 25: sluit af met vrye praat. Praat vyf minute lank oor enigiets, sonder om te stop om jouself reg te stel. Dit is waar die dag se werk in vloeiende spraak geïntegreer word. Dit sal deurmekaar voel. Dit is die punt.

Die hele ding pas in minder as 'n halfuur, en elke minuut is aktief. Doen dit ses of sewe dae per week en jy sit ongeveer drie uur se doelgerigte oefening per week in, wat meer as genoeg is om bestendige, saamgestelde vordering te sien op enige vlak van A2 opwaarts.

As jy 'n dag het waar vyf-en-twintig minute onmoontlik is, doen die eerste vyf en die laaste vyf. Tien minute se praat klop steeds nul. Die gewoonte is die bate. Beskerm dit feller as die skedule.

Die getal wat werklik saak maak

So hoeveel Engelse oefening per dag is genoeg? Twintig tot dertig minute se aktiewe, gefokusde werk, daagliks gedoen, sal jou verder bring as byna enige groter, sporadiese verbintenis. Die aantal ure is 'n misleiding. Die getal wat saak maak, is die aantal opeenvolgende dae wat jy opdaag.

As jy tans niks doen nie, begin met tien minute en moenie dit twee weke lank verhoog nie. Laat die gewoonte eers vorm voordat jy dit strek. As jy reeds 'n uur se afgelei oefening doen, sny dit tot dertig gefokusde minute en kyk wat gebeur. Jy sal byna seker vinniger vorder terwyl jy die helfte van die tyd spandeer.

Die leerders wat vlotheid bereik, is nie diegene met die meeste vrye tyd nie. Dit is diegene wat die kleinste daaglikse dosis gevind het wat hulle steeds gestrek het, en dit dan sonder versuim herhaal het. Daardie dosis is kleiner as wat jy dink, en dit is vandag binne jou bereik.