Ako sa pripraviť na TOEFL Speaking otázky 1 a 2 (bez memorovania odpovedí)

Každý, kto robí TOEFL, čelí rovnakým 15 sekundám. Na obrazovke sa objaví otázka ako „Súhlasíte alebo nesúhlasíte: študenti by mali mať povinnú telesnú výchovu" a odpočítavanie sa spustí skôr, než musíte 45 sekúnd hovoriť. To, ako týchto 15 sekúnd využijete, rozhodne o vašom skóre viac než čokoľvek, čo ste sa naučili naspamäť večer predtým.

To je nepríjemná pravda, ktorú väčšina prípravných návodov preskakuje. Dajú vám zoznam vzorových odpovedí a povedia, aby ste ich cvičili, kým nebudú znieť prirodzene. Potom na skutočnej skúške príde zadanie, ktoré ste nikdy nevideli, a nacvičená odpoveď sa vám rozpadne v ústach.

Ako sa pripraviť na TOEFL speaking otázky 1 a 2 bez memorovania odpovedí

Otázky 1 a 2 sú „nezávislé" hovorené úlohy. Otázka 1 je zvyčajne osobná preferencia alebo výzva na súhlas či nesúhlas. Otázka 2 vás žiada vybrať si medzi dvoma možnosťami a obhájiť svoju voľbu. Ani jedna nevyžaduje vedomosti zvonka a obe sú navrhnuté tak, aby sa na ne žiadna jedna pripravená odpoveď nehodila.

Memorovanie odpovedí zlyháva z dvoch dôvodov. Po prvé, zásobník zadaní je obrovský a formulácie sa menia natoľko, že naučený odsek už nesedí. Po druhé, a to je škodlivejšie, memorovanie vás učí vybavovať si, namiesto toho, aby vás učilo tvoriť. Keď zadanie nezodpovedá vášmu nacvičenému materiálu, zaseknete sa, pretože vybavovanie je jediná zručnosť, ktorú ste si vybudovali.

Príprava, ktorá naozaj funguje, je opakom. Trénuje zručnosť poskladať krátky argument od nuly, rýchlo, pomocou štruktúry, ktorú viete použiť na akékoľvek zadanie. To je naučiteľná zručnosť a práve tú vás naučí zvyšok tohto článku.

Čo hodnotitelia skutočne hodnotia

Sekciu TOEFL speaking hodnotí kombinácia automatického hodnotiaceho systému a ľudských hodnotiteľov a obe zložky sledujú tie isté tri rozmery: prednes, používanie jazyka a rozvinutie témy. Prednes pokrýva, ako jasne a plynulo hovoríte. Používanie jazyka pokrýva gramatiku a rozsah slovnej zásoby. Rozvinutie témy pokrýva, či je vaša odpoveď organizovaná a podložená. Cvičenie s Tutoro pomáha pri všetkých troch, pretože hovoríte v reálnom čase a dostávate spätnú väzbu na to, čo ste naozaj povedali, a nie na to, čo ste povedať chceli.

Všimnite si, čo v tom zozname nie je: originalita vášho názoru, dômyselnosť vášho argumentu alebo to, či s vami hodnotiteľ súhlasí. Oficiálna hodnotiaca rubrika ETS tieto tri rozmery podrobne opisuje a uprednostňuje jasnú, dobre podloženú odpoveď pred brilantnou odpoveďou podanou v útržkoch.

To je oslobodzujúce. Nepotrebujete hlboký názor na telesnú výchovu. Potrebujete jasný postoj, dva dôvody a dosť plynulosti na to, aby ste ich povedali bez dlhých prestávok. Nudná odpoveď podaná plynulo získa viac bodov než dômyselná odpoveď podaná so zasekávaním, vždy.

15-sekundová rutina plánovania

Pätnásť sekúnd stačí na plánovanie, ale len ak plánujete správne veci. Väčšina uchádzačov ich premrhá snahou napísať celú osnovu, čo sa v tomto čase nedá. Namiesto toho plánujte len tri veci: svoj postoj, dva dôvody a jedno slovo, ktoré spustí príklad ku každému dôvodu.

Tu je tá rutina, nacvičená až do automatiky. Prvá sekunda: prečítajte zadanie a okamžite si vyberte stranu. Nevážte obe strany. Vyberte tú, ktorú viete podporiť príkladom, aj keď to nie je váš skutočný názor. Druhá až piata sekunda: napíšte dva dôvody ako jednotlivé slová alebo krátke frázy, napríklad „zdravie" a „tímová práca". Šiesta až pätnásta sekunda: pripojte ku každému dôvodu jeden konkrétny príklad, opäť ako spúšťacie slovo, nie vetu.

Spúšťacie slovo je kľúč. Napísať „zdravie" je zbytočné, ak to neviete rozvinúť. Napísať „môj ranný beh" dá vášmu mozgu príbeh na rozprávanie a príbeh vyplní 15 až 20 sekúnd prejavu bez zaváhania. Stratégie robenia si poznámok pre sekciu TOEFL speaking dôsledne zdôrazňujú písanie spúšťacích slov namiesto celých viet, pretože cieľom je pamäťová pomôcka, nie scenár.

Presne túto zručnosť buduje aj cvičenie konverzácie v angličtine s AI, pretože vety tvoríte naživo, namiesto toho, aby ste ich recitovali. Čím viac cvičíte tvorenie dôvodu a príkladu na mieste, tým menej toho musia tých 15 sekúnd stihnúť.

Šablóna, ktorá neznie ako šablóna

Šablóny majú zlú povesť, pretože väčšina z nich sú vetné rámce, po ktorých každá odpoveď znie rovnako. Hodnotitelia naučený rámec počujú a jeho nadmerné používanie signalizuje obmedzený jazykový rozsah. Ale štrukturálna šablóna, taká, ktorá organizuje vaše myšlienky namiesto toho, aby vám diktovala slová, je naozaj užitočná.

Štruktúra, ktorá funguje, je jednoduchá: uveďte svoj postoj v jednej vete, dajte prvý dôvod s príkladom, dajte druhý dôvod s príkladom a uzavrite jednou vetou, ktorá postoj zopakuje. Kľúčom je, že spojovacie slová sa menia a príklady sú vždy vaše, takže žiadne dve odpovede neznejú rovnako.

Na vetu s postojom použite priame tvrdenie: „Súhlasím s tým, že študenti by mali mať telesnú výchovu." Pri dôvodoch striedajte prechody: „Po prvé," „Dôležitejšie je," „Ďalší bod je," „Najviac ma presvedčí." Na záver stačí krátke zhrnutie ako „Preto tento nápad podporujem." Cieľom je jasná osnova, nie scenár slovo za slovom.

Ako cvičiť, aby sa 45 sekúnd zdalo dlhých

Štyridsaťpäť sekúnd sa zdá krátkych, keď odpovedáte, ale je to dosť dlho na to, aby vám došlo, čo povedať, ak ste netrénovali rozvíjanie. Riešením je cvičiť hovorenie po celý čas, zakaždým, aj keď si myslíte, že ste skončili.

Nahrajte sa pri odpovedi na cvičné zadanie a potom si to vypočujte s časovačom. Spočítajte sekundy ticha a výplňové slová. Väčšina študentov zistí, že skončia za 25 sekúnd a zvyšok vyplnia „ééé". Zručnosť, ktorú treba budovať, je rozvíjanie: keď uvediete dôvod, vždy pripojte konkrétny príklad a po príklade pridajte jednu vetu s detailom.

Konkrétny príklad je rozdiel medzi 20-sekundovou a 45-sekundovou odpoveďou. „Telesná výchova je dobrá pre zdravie" vyplní päť sekúnd. „Telesná výchova je dobrá pre zdravie; napríklad keď som na strednej začal behať každé ráno, lepšie som spal a viac som sa sústredil na popoludňajších hodinách" vyplní dvadsať. Príklad je miesto, kam ide čas, a zároveň to, čo získava body za rozvinutie témy.

Každodenné cvičenie s časovačom je dôležitejšie než dlhé týždenné bloky. Desať minút denne nahrávania a rozboru porazí dve hodiny v nedeľu, pretože zručnosť, ktorú budujete, je automatizácia pod tlakom času a tá sa upevňuje frekvenciou, nie objemom.

Časté chyby, ktoré stoja body

Prvá chyba je odpovedať na nesprávnu otázku. Pod tlakom študenti niekedy reagujú na všeobecnú tému namiesto konkrétneho zadania, alebo dajú vyváženú odpoveď, keď zadanie žiadalo vybrať si jednu stranu. Prečítajte zadanie dvakrát v prvých troch sekundách a uveďte svoj postoj v prvej vete, aby hodnotiteľ vedel, že ste mu porozumeli.

Druhá chyba sú špirály sebapopravovania. Študent urobí malú gramatickú chybu, zastaví sa, začne vetu odznova, urobí ďalšiu chybu a začne znova. Každé opätovné začatie stojí body za plynulosť a prednes a chyba bola v porovnaní so škodou, ktorú špirála spôsobí, nepodstatná. Pravidlo znie: hovorte ďalej aj cez malé chyby. Nesprávny slovesný čas povedaný plynulo získa viac bodov než dokonalá veta podaná na tri pokusy.

Tretia chyba je, že vám dôjde materiál a upadnete do ticha. To rieši technika s príkladom vyššie a je to najčastejší dôvod, prečo odpovede nedosiahnu 45 sekúnd. Ak máte vždy jeden príklad na dôvod, máte vždy kam ísť.

Týždeň cvičenia, ktorý zvládnete

Ak máte skúšku o týždeň, tu je plán, ktorý sa zmestí do času, ktorý máte. Prvý deň sa naučte 15-sekundovú rutinu a štrukturálnu šablónu a pomaly odpovedzte na tri zadania s poznámkami. Druhý deň odpovedzte na päť zadaní s časovačom, každé nahrajte a hodnotte sa len za prednes.

Tretí deň sa zamerajte na príklady: vezmite päť zadaní a napíšte len dve spúšťacie slová na dôvod, potom z nich hovorte. Štvrtý deň odpovedzte na päť zadaní a hodnotte sa za používanie jazyka, pričom si všímajte, ktoré gramatické chyby sa opakujú. Piaty deň cvičte v podmienkach skutočnej skúšky: 15 sekúnd prípravy, 45 sekúnd hovorenia, žiadne opätovné začatia, žiadne pozastavovanie nahrávania.

Šiesty deň si prejdite nahrávky a urobte si zoznam piatich najčastejších slabých slov alebo gramatických vzorcov, potom ich precvičte v krátkych dávkach. Siedmy deň urobte posledné kolo s tromi zadaniami a skončite. Cieľom je istota v rutine, nie vyčerpanie.

Tutoro sa na tento typ prípravy dobre hodí, pretože si pamätá, v čom stále robíte chyby. Keď s ním cvičíte hovorenie, slabá slovná zásoba a gramatika sa samy vrátia v neskorších rozhovoroch, takže slová, na ktorých sa počas odpovede zaseknete, sa precvičia bez toho, aby ste si museli ručne zostavovať opakovací zoznam. Lektor tiež hodnotí vašu výslovnosť slovo po slove, čo pomáha s polovicou rubriky venovanou prednesu.

Je menej užitočný, ak vašou hlavnou potrebou je prísny formát skúšky s časovým limitom, pretože jeho silnou stránkou je konverzačné cvičenie, nie simulácia so stopkami.

Zručnosť, ktorá je pod skúškou

Všetko vyššie ukazuje na jednu základnú zručnosť: zostaviť krátky, podložený argument v reálnom čase. Táto zručnosť nie je jedinečná pre TOEFL. Je to tá istá zručnosť, ktorú použijete na pracovnom pohovore, na porade alebo v rozhovore, kde sa niekto spýta na váš názor a očakáva dôvod.

Preto najlepšia príprava na otázky 1 a 2 nevyzerá vôbec ako príprava na test. Vyzerá ako pravidelné cvičenie hovorenia, pri ktorom tvoríte názory, podporujete ich a pokračujete ďalej, keď urobíte chybu. Výskum zlepšovania plynulosti v TOEFL speaking poukazuje na pravidelné cvičenie hovorenia s časovačom ako na najsilnejší prediktor zlepšenia skóre, viac než akákoľvek jednotlivá študijná technika.

Nacvičte rutinu, precvičte rozvíjanie a nechajte skúšku, aby sa stala len ďalším rozhovorom, v ktorom už viete, čo poviete ďalej.