Grup Sohbetlerinde İngilizce Nasıl Anlaşılır?

Bire bir sohbeti rahatça takip edip üçüncü bir kişi katıldığı anda dağılıyorsanız, refleks olarak kelime dağarcığınızı suçlarsınız. Bu refleks genellikle yanıltıcıdır. Grup sohbetlerinde ingilizce anlama, daha fazla kelime bilmekle değil, farklı dinlemekle ilgilidir: her cümleyi yakalamaya çalışmayı bırakıp sohbetin şeklini takip etmeye başlarsınız.

Grup sohbetleri neden bire bir İngilizceden daha zor geliyor?

Bire bir sohbette koşullar neredeyse tamamen sizin lehinizedir. Tek bir ses, tek bir tempo ve seçimine sizin de katkıda bulunduğunuz tek bir konu vardır. Bir şeyi kaçırdığınızda karşınızdakinden tekrar etmesini isteyebilirsiniz ve genellikle sizin için yavaşlar.

Grup sohbeti ise bu desteklerin hepsini aynı anda ortadan kaldırır. İnsanlar birbirlerinin sözünü keser, konu cümlenin ortasında değişebilir ve kimse sizin yetişmenizi beklemez. Ayrıca size dönük tek bir konuşmacının görsel ipucunu da kaybedersiniz, çünkü konuşma üç dört yüz arasında gidip gelir. İkinci dilde dinleme üzerine yapılan araştırmalar, anlamanın çalışma belleğini okumadan çok daha fazla yorduğunu gösteriyor, çünkü konuşma akışı işlemeniz için asla durmaz.

Zorluk artışının bu kadar ani hissedilmesinin nedeni budur. Kelimeler zorlaşmadı. Aynı kelimeler artık öngörülemez, üst üste binen bir akış halinde ve durdurma düğmesi olmadan geliyor.

Her kelimeyi anlamaya çalışmak size gerçekten zarar veriyor mu?

Evet ve işin mantığa aykırı kısmı da bu. Her kelimeyi çözmeye ne kadar çok çalışırsanız, o kadar hızlı geride kalırsınız, çünkü işlemek için durduğunuz her kelime, bir sonrakini duymadığınız zamandır.

Ana dili İngilizce olanlar da her kelimeyi işlemez. Ana dili konuşan dinleyiciler üzerine yapılan çalışmalar, onların her kelimeyi tek tek çözmek yerine bağlamdan tahmin ettiğini gösteriyor. Beyniniz, konu ve konuşan hakkında zaten bildiklerinden boşlukları doldurur. Kelime kelime bir yaklaşımda ısrar ettiğinizde, akıcı dinleyicilerin bile yapmadığı bir şeyi yapmaya çalışıyorsunuz demektir.

Bunun pratik sonucu bir kısır döngüdür. Bir kelimeyi kaçırırsınız, onu çözmek için durursunuz, sonraki üç kelimeyi kaçırırsınız, konuyu kaybedersiniz ve sonrasındaki her şey rastgele gelmeye başlar. Çözüm daha fazla kelime değil. Çözüm, neyi dinlediğinizi değiştirmek.

Her kelimeyi yakalamadan grup sohbetlerinde İngilizceyi nasıl anlarsınız?

Teknik tek cümlede şöyle: cümleleri değil, konuyu dinleyin. Bir grup sohbetindeki amacınız akışta kalmaktır, bunun için de deşifreye değil ana fikre ihtiyacınız var.

Her kelime yerine belirli sinyalleri dinleyin. "Neyse", "bu arada" ve "aklıma gelmişken" gibi konu belirteçleri size konunun değiştiğini söyler. İsimler ve sayılar genellikle etraflarındaki fiillerden daha önemlidir. İnsanların hemfikir mi, karşı mı olduğu, şaka mı yaptığı yoksa ciddileştiği gibi duygusal ton, tek tek kelimeler bulanıklaşsa bile ortada ne olduğunu size anlatır.

Somut bir örnek: dört iş arkadaşı bir projeyi tartışıyorsa ve siz "teslim tarihi", "cuma", "müşteri" kelimelerini ve birinin "bu iş yürümez" dediğini yakalıyorsanız, sohbeti anlamışsınız demektir. Neye karar verildiğini ve insanların bu konuda ne hissettiğini biliyorsunuz. Aradaki on iki bağlaç kelimesine ihtiyacınız yoktu.

Herkes aynı anda konuşurken kimin konuştuğunu nasıl takip edersiniz?

Üst üste binen konuşma kaos gibi gelir, ancak konuşma çözümlemecileri uzun zamandır bunun çok kişili konuşmanın normal bir özelliği olduğunu, başarısız olduğunuzun işareti olmadığını belirtiyor. Beceri, üst üste binmeyi durdurmak değil, onun içinden geçen akışı takip etmektir.

Gözlerinizi kulaklarınız kadar kullanın. Yüzleri ve dudakları izleyin, çünkü konuşmak üzere olan kişi genellikle önce duruşunu değiştirir ya da bir nefes alır. Herkesin kime baktığına dikkat edin, çünkü bakışlar sözün şu an kimde olduğunu gösterir. Ve her sesi öğrenin: perde, hız ve aksan, ana dili konuşan dinleyicilerin kalabalıkta konuşanları ayırt etme biçimidir ve bunu aynı şekilde çalışabilirsiniz.

Her konuşma alışverişini takip etmeniz gerekmez. Beş kişilik bir grupta yalnızca konuyu gerçekten yürüten iki üç kişiyi izlemeniz yeterlidir. Gerisi dolgudur.

Kaybolduğunuz anda ne yaparsınız?

Çoğu öğrencinin yaptığı hata donup kalmaktır ve bu, işleri kesinlikle daha kötü yapacak tek tepkidir. Kaçırdığınız şeyi çözmek için dinlemeyi bıraktığınız an, daha da fazlasını kaçırırsınız.

Bunun yerine yeniden tutunun. Anladığınız son kelimeyi ya da ifadeyi yakalayın ve konuşanın yüzüne bakarken ona tutunun. İfadesi genellikle konunun aynı mı kaldığını yoksa değiştiğini mi söyler. Birkaç saniye sonra hâlâ kayıpsanız, genel bir soru yerine hedefli bir soruyla araya girin.

"Affedersiniz, hâlâ teslim tarihinden mi konuşuyoruz?" iyi bir sorudur, çünkü takip ettiğinizi ve yalnızca yeniden tutunmanız gerektiğini gösterir. "Affedersiniz, ne?" daha zayıf bir sorudur, çünkü konuşandan her şeye baştan başlamasını ister. Hedefli bir soru sizi sohbetin içinde tutar, genel bir soru ise dışına çıkarır.

Bir ana dili İngilizce olanlar grubu olmadan bunu nasıl çalışırsınız?

Bu beceriyi tek başınıza iki yarı halinde geliştirebilirsiniz. Aşağıdan yukarıya yarısı kulağınızdır: kelimeleri hızla yakalamak. Yukarıdan aşağıya yarısı ise tahmindir: bağlamdan sırada ne geleceğini kestirmek.

Aşağıdan yukarıya yarısı için dikte tek başına en iyi alıştırmadır, çünkü ana fikri göz gezdirerek geçmek yerine her heceyi yakalamaya zorlar. Yukarıdan aşağıya yarısı için ise konunun değişebildiği ve takip etmeye devam etmeniz gereken, hafif baskı altında gerçek sohbete ihtiyacınız var.

Dikte, bu becerinin aşağıdan yukarıya yarısı için tek başına en iyi alıştırmadır, çünkü her heceyi yakalamaya zorlar. Tutoro'da dikte, ayrı bir alıştırma olarak değil sohbet akışının içinde bir mesaj olarak gelir, böylece kulağınızı eninde sonunda ihtiyaç duyacağınız aynı akışta çalıştırırsınız. Eğitmen de dersin ortasında konuyu değiştirebilir, ki bu tam olarak hazırlandığınız öngörülemezliktir.

Çoğu dinleme alıştırmasının başarısız olmasının nedeni, pratiği sohbetten ayırmasıdır: dikte bir sekmede, konuşma başka bir sekmede, böylece beceri hiç aktarılmaz. Tutoro ikisini bir arada tutar. Dikte ve anlama, canlı bir sohbet akışının içinde mesaj olarak gelir, böylece kelimeleri izole bir alıştırmada değil akan bir alışverişte yakalarsınız ve eğitmen hangi kelimeleri duymakta zorlandığınızı hatırlayıp onları geri getirir. Her gün konuşacak kimsesi olmayan ama düzenli dinleme pratiği isteyen öğrencilere uygundur.