Фразові дієслова, які варто вчити для розмови: практичний список

Той, хто знає 3 000 окремих слів, але жодного фразового дієслова, усе одно звучить як підручник. Той, хто знає 2 000 слів і 30 фразових дієслів, звучить як жива людина. Саме через цю різницю питання «які фразові дієслова варто вчити для розмови» виникає знову й знову - і саме тому більшість відповідей в інтернеті хибні.

Дослідження корпусів розмовної англійської показують те, що більшість підручників ігнорує: крихітна кількість фразових дієслів несе величезну частку щоденного спілкування. Десять найчастотніших фразових дієслів покривають приблизно половину всіх випадків їх уживання в мовленні. Проблема не в тому, що їх забагато. Проблема в тому, що більшість списків вчать не тих.

Чому більшість списків фразових дієслів неправильні

Відкрийте типовий підручник - і розділ про фразові дієслова дасть вам список із двадцяти-тридцяти одиниць, упорядкований за основним дієсловом: «take» породжує take up, take over, take after, take back, take in. Виглядає організовано, а для розмови майже марно.

Ось чому. По-перше, ці списки створені для розуміння прочитаного та іспитів, а не для говоріння. Вони надають перевагу дієсловам, що трапляються у формальній писемній англійській, - а це саме той регістр, де фразові дієслова найрідші. По-друге, групування за основним дієсловом привчає вас плутати схожі одиниці. Take up, take over і take after мають спільне слово, але нічого спільного за значенням, і через це групування вони зливаються в пам'яті.

По-третє, і найважливіше: списки ігнорують частотність. Учень може витратити тиждень на «to get round to» і «to put up with», так і не вивчивши «to pick up», яке носій мови вживе п'ять разів до обіду. Правильний список упорядкований не за дієсловом. Він упорядкований за тим, як часто зворот насправді злітає з вуст носія мови.

12 фразових дієслів, які варто вчити для розмови

Це ті фразові дієслова, які варто вчити для розмови, бо кожне з них замінює формальне слово, що звучало б неприродно в невимушеному мовленні. Вчіть значення, але ще важливіше - вчіть ситуацію. Фразове дієслово корисне лише тоді, коли ви знаєте, коли воно доречне.

1. Come up with (придумати, вигадати)

«I can't come up with a good example». Ви вживаєте це щоразу, коли народжуєте ідею, план, рішення чи відмовку. Це одне з найчастотніших фразових дієслів у розмовній англійській і природна заміна «think of», коли роздуми дають результат.

2. Get along with (мати добрі стосунки з кимось)

«We get along really well». Так носії говорять про стосунки, які не є романтичними. Це стосується колег, однокурсників, сусідів, родичів. Заперечна форма «don't get along with» так само поширена й так само корисна.

3. Put off (відкласти, відтермінувати)

«I keep putting off that phone call». Це дієслово працює у двох значеннях: відкладати справу, а у формі «put someone off» - відбивати охоту або відштовхувати когось. Обидва значення щоденні. Значення відкладання справи ви вживатимете найчастіше.

4. Run into (випадково зустріти)

«I ran into an old friend at the station». В англійській немає окремого дієслова для випадкової зустрічі, тож це фразове дієслово не є опційним. Якщо ви взагалі хочете це сказати, то кажете саме так.

5. Work out (залагодити або тренуватися)

«We'll work it out» означає, що ми розв'яжемо проблему. «I worked out this morning» означає, що я тренувався. Обидва значення надзвичайно поширені, і контекст завжди прояснює сенс. Це одне з найцінніших дієслів у списку.

6. Figure out (зрозуміти, розібратися)

«I can't figure out how this works». Схоже на «work out», але більше схиляється до розуміння, ніж до розв'язання. Ви figure out головоломку, чиюсь поведінку або те, як користуватися приладом. Це ключове дієслово щоденного міркування.

7. Point out (звернути увагу на щось)

«She pointed out that we were late». Так ви згадуєте щось варте уваги, часто помилку чи факт. Без нього не обійтися в обговоренні та суперечці, а це значна частина справжньої розмови.

8. Bring up (згадати, порушити тему)

«He brought up the budget at the meeting». Коли ви вводите тему в розмову, ви її bring up. Це також означає виховувати дитину, але для розмови вам потрібне саме значення порушення теми.

9. End up (опинитися в певному місці чи ситуації)

«We ended up staying home». Це описує результат, який не був точно запланований. Так носії розповідають про своє життя, і це майже неможливо замінити одним формальним дієсловом.

10. Give up (перестати намагатися, здатися)

«I gave up trying to explain». Одне з найчастотніших фразових дієслів в англійській загалом, корисне для розмов про звички, цілі й розчарування. Воно коротке й доречне майже в кожній чесній розмові про труднощі.

11. Look forward to (чекати з нетерпінням)

«I'm looking forward to the weekend». Це ввічливий, приязний спосіб завершити лист чи розмову. Воно трохи формальніше за інші в цьому списку, але настільки часте і в мовленні, і на письмі, що заслуговує на своє місце.

12. Turn out (виявитися)

«It turned out to be a great idea». Так ви повідомляєте про результат, який вас здивував або який ви виявили пізніше. Це дієслово погляду назад, і воно постійно з'являється, коли люди розповідають історії про те, що сталося.

Дванадцять дієслів - це небагато. Важливо те, що саме вони виконують основну роботу. Той, хто впевнено володіє цими дванадцятьма, упорається з напрочуд великою часткою щоденних розмовних ситуацій.

Як їх насправді запам'ятати

Прочитати список і кивнути - це не навчання. Фразові дієслова вислизають тому, що їх зберігають як переклади окремих слів: «put off = відкласти». Цей зв'язок слабкий, бо в реальному мовленні у вас ніколи немає часу перекладати. Потрібно, щоб зворот виходив сам собою.

Метод, який працює, - це пригадування з контекстом. Візьміть одне дієслово, скажімо «run into», і відтворіть його з ситуації, а не з визначення. Уявіть вокзал, старого друга, подив. Потім промовте речення вголос. Мета - вибудувати зв'язок між ситуацією та зворотом, а не між зворотом і його перекладом.

Інтервали важливіші за повторення в межах одного заняття. Зустріньте кожне дієслово раз, потім знову через день, потім ще раз через тиждень - щоразу відтворюючи його, а не впізнаючи. Упізнавання легке й дає хибне відчуття опанування. Відтворення - єдина перевірка, яка має значення, бо розмова і є відтворенням.

Ось тут інструмент, який відстежує слабкі місця, справді стає в пригоді. Той, хто робить це вручну, мусить вести зошит і пам'ятати про повторення - а цього майже ніхто не робить. Tutoro відстежує лексику, на якій ви спотикаєтеся, і сам повертає слабкі слова в наступні уроки, тож фразове дієслово, яке ви сьогодні вжили неправильно, з'явиться в розмові вже завтра. Вам не треба керувати колодою карток; повторення відбувається всередині уроку.

Помилка, через яку ви звучите неприродно

Найпоширеніша помилка - не неправильне вживання фразового дієслова. А вживання його там, де носій мови використав би звичайне дієслово. Учні, які щойно відкрили для себе фразові дієслова, схильні зловживати ними: хапаються за «come up with», коли «think of» цілком доречне, або за «put off», коли «delay» звучить краще.

Фразові дієслова неформальні й належать неформальному мовленню. На співбесіді чи в офіційному листі «postpone» часто кращий вибір, ніж «put off». У розмові з другом «put off» - саме те. Уміння полягає в регістрі, а не в заміні. Носії перемикаються між двома варіантами залежно від ситуації, і вам варто робити так само.

Є й друга, тонша помилка: ставитися до частки як до прикраси. Учні іноді опускають «up» у «give up» або «out» у «work out», утворюючи «give» і «work», які означають зовсім інше. Частка не є опційною. Вона - половина значення, і її треба відтворювати так само автоматично, як і саме дієслово.

Ось чому слухання важливе не менше за говоріння. Потрібно чути ці дієслова в природній розмові, щоб засвоїти, яким ситуаціям вони пасують. Той, хто лише читає їх у списку, завжди звучатиме трохи не так, бо список не може навчити регістру.

Як відпрацьовувати їх у реальній розмові

Обійти вживання цих дієслів у справжніх діалогах не вдасться. Але в більшості учнів немає співрозмовника на вимогу, а фразові дієслова - саме та річ, яка потребує терплячого співрозмовника, бо перші кілька разів ви помилятиметеся.

Один дієвий підхід - поставити собі невелику квоту: вжити два з дванадцяти дієслів у наступній реальній розмові, якою б вона не була. Свідоме вживання в живому мовленні - це те, що переводить зворот зі стану «я його знаю» в «я його кажу». Спочатку це незручно, і саме ця незручність - ознака, що воно працює.

Для учнів без партнера ШІ-співрозмовник знімає проблему розкладу. Tutoro проводить уроки у форматі чату в стилі месенджера, тож фразові дієслова з'являються всередині розмови, а не на екрані з картками, і ваші відповіді читають і на них відповідають у реальному часі. Вправа не відокремлена від говоріння; говоріння і є вправою. Якщо у вас уже є з ким говорити щодня, вам це не потрібно, і ваша квота впорається сама. Якщо ні - це заповнює прогалину.

Ці дванадцять дієслів важливі, бо вони постійно з'являються в реальному мовленні, а єдиний спосіб їх опанувати - відтворювати їх у розмові, а не впізнавати у списку. Tutoro навчає лексики всередині живого чату з ШІ-репетитором, тож дієслово на кшталт «run into» приходить у повідомленні, вживається у вашій відповіді й повертається саме собою, якщо ви його вжили неправильно. Це підходить учням, які хочуть, щоб дієслова виходили автоматично, і не мають терплячої людини для щоденної практики.

Зовнішні джерела

Якщо ви хочете побачити дані про частотність, на яких ґрунтується цей список, корпусні дослідження частотності фразових дієслів підтверджують, що невеликий набір високочастотних дієслів домінує в щоденному мовленні. Дослідження, що порівнюють розмовну та писемну англійську, показують, що фразові дієслова значно частіші в мовленні - саме тому учням, які вчать мову для розмови, потрібен інший список, ніж тим, хто готується до іспитів. А щоб відчути масштаб, оцінки вживання фразових дієслів носіями свідчать, що опанування кількох десятків високочастотних одиниць покриває більшість щоденних потреб.