Hoe om jou daaglikse roetine in Engels te beskryf

Hoekom dit saak maak om jou daaglikse roetine te beskryf

Van al die dinge wat 'n Engelsleerder kan oefen, klink die daaglikse roetine amper te eenvoudig om jou tyd werd te wees. Dit is juis hoekom dit so waardevol is. Jy ken al klaar die meeste van die woordeskat, en jy doen werklik elke dag hierdie aksies, so die inhoud kom uit jou werklike lewe eerder as uit 'n handboekbladsy.

Dit is die onderwerp wat oral opduik waar 'n leerder dit die minste verwag. 'n werksonderhoud begin met "walk me through a typical day". 'n Nuwe kollega vra wat jy gewoonlik ná werk doen. 'n Taaluitruilmaat raak uit dinge om te sê en val terug op "so, what's your day like?". As jy jou roetine glad kan beskryf, het jy 'n betroubare antwoord op almal.

Daar is 'n tweede, minder voor die hand liggende rede hoekom hierdie vaardigheid saak maak. Om 'n roetine te beskryf dwing jou om die eenvoudige teenwoordige tyd korrek te gebruik, oor en oor, in vloeiende spraak. Die meeste leerders kan 'n werkwoord in 'n oefening vervoeg. Baie minder kan 'n beskrywing van twee minute oor hul oggend volhou sonder om in "I am waking up" of "I go to work at 8 o'clock yesterday" te verval. Die roetine is die perfekte oefenterrein daarvoor, want die aksies herhaal en die tyd verander nooit.

Watter tyd gebruik jy vir 'n daaglikse roetine?

Die antwoord is die eenvoudige teenwoordige tyd, en die rede is interessanter as "dis die reël". Die eenvoudige teenwoordige tyd is die tyd van gewoontes, feite en herhaalde aksies. Jou roetine is per definisie 'n stel herhaalde aksies, so dit sit byna vanself in die eenvoudige teenwoordige tyd.

Die fout wat leerders maak, is om dit as 'n grammatikabesluit te sien wat sin vir sin geneem word. Dit is nie. Sodra jy besluit het om 'n roetine te beskryf, bly elke hoofwerkwoord in die beskrywing in die eenvoudige teenwoordige tyd, tensy jy uit die roetine stap om 'n storie oor een spesifieke dag te vertel. "I wake up at 7, I have coffee, and I check my emails" is alles eenvoudige teenwoordige tyd. "Yesterday I woke up late" is verlede tyd, want nou praat jy oor een uitsondering, nie oor die patroon nie.

'n Nuttige toets: as jy "every day" of "usually" by die sin kan voeg en dit maak steeds sin, is die eenvoudige teenwoordige tyd korrek. As die sin oor een bepaalde oomblik gaan wat nou gebeur, wil jy die teenwoordige deurlopende tyd hê. "I am having coffee right now" beskryf hierdie oomblik. "I have coffee every morning" beskryf die roetine. Om daardie twee apart te hou, is die grootste deel van die stryd.

Die werkwoorde wat die hele beskrywing dra

Jy het nie 'n groot woordeskat nodig om 'n roetine goed te beskryf nie. Jy het die regte werkwoorde en die regte maats vir hulle nodig. Engels het, soos elke taal, vaste kombinasies, dit wil sê woorde wat eenvoudig saam hoort, en om die natuurlike paar te gebruik, is wat 'n beskrywing inheems laat klink eerder as vertaal. In Tutoro word hierdie pare as vaste eenhede binne die gesprek geleer, so jy kom "have a shower" en "make the bed" as hele eenhede teë eerder as as twee aparte woorde om aanmekaar te sit.

Dink aan die verskil tussen "I make my bed" en "I do my bed". Albei is verstaanbaar, maar net die eerste is wat 'n Engelssprekende sê. Dieselfde logika geld oor die hele dag: jy "have" 'n stort, 'n koffie en ontbyt. Jy "go to" werk, die gym en bed toe. Jy "get" aangetrek, gereed en huis toe. Jy "do" die inkopies, die huiswerk en jou huiswerk vir die skool. Hierdie pare is nie toevallig nie, en om hulle as vaste eenhede te leer is baie nuttiger as om die werkwoorde in isolasie te leer.

Hier is die hoëfrekwensie-eenhede wat die moeite werd is om as eenhede te memoriseer, nie as aparte woorde nie:

• wake up, get up, make the bed
• have a shower, get dressed, have breakfast
• leave the house, go to work, get to the office
• have lunch, finish work, get home
• make dinner, have dinner, do the washing-up
• relax, watch something, go to bed

Let op dat die meeste hiervan kort, gewone werkwoorde is: get, have, go, make, do. Die leerder wat hierdie vyf werkwoorde in hul natuurlike kombinasies beheer, kan 'n hele dag beskryf. Die leerder wat na indrukwekkende woordeskat soek, produseer gewoonlik iets wat stywer en minder natuurlik klink.

Hoe om jou dag natuurlik in volgorde te plaas

'n Roetine is 'n volgorde, en volgordewoorde is wat 'n lys aksies in 'n beskrywing verander. Sonder hulle kry jy "I wake up. I have a shower. I have breakfast", wat klink soos 'n robot wat 'n kontrolelys voorlees. Met hulle word dieselfde aksies 'n vloeiende weergawe van jou dag.

Die kernstel is klein, en dit is 'n geval waar minder beter is. "Then" en "after that" doen die meeste van die werk. "Before" en "after" laat jou twee aksies in een sin verbind: "after I have breakfast, I brush my teeth" of "before I leave, I check my bag". "First" en "finally" merk die rande van die volgorde. Dis regtig al wat jy nodig het.

Wat volgorde natuurlik laat klink, is verskeidenheid, nie kompleksiteit nie. Om "then" sewe keer agtereenvolgens te herhaal, is wat 'n leerder verraai. Om tussen "then", "after that", "next" en "when" af te wissel, hou die luisteraar by jou sonder dat hulle die masjinerie raaksien. Die doel is dat die volgordewoorde onsigbaar moet wees, sodat die luisteraar jou dag hoor, nie jou grammatika nie.

Een waarskuwing: moenie na "afterwards" of "subsequently" gryp in gesproke Engels nie. Hulle is korrek, maar hulle hoort in skryfwerk. 'n Gesproke roetine moet soos spraak klink, en spraak gebruik kort verbindingswoorde.

Tydfrases wat jou vlot laat klink

Tydfrases is waar 'n roetinebeskrywing sy tekstuur kry. "I wake up at 7am" vertel die luisteraar baie meer as "I wake up", en dit kos jou byna niks. Die truuk is om hulle te plaas waar hulle natuurlik klink, wat in Engels gewoonlik aan die einde van die sin of bysin is.

Die nuttigste kategorieë is kloktye ("at 7am", "at half past six"), dele van die dag ("in the morning", "in the evening", "at night"), en frekwensie ("usually", "always", "sometimes", "never"). Frekwensiebywoorde het een reël wat die moeite werd is om behoorlik te leer: hulle sit voor die hoofwerkwoord maar ná die werkwoord "to be". So is dit "I usually have coffee" maar "I am usually tired in the morning".

'n Algemene leerdergewoonte is om elke sin met 'n tydfrase te begin: "At 7am I wake up. Then at 7:15 I have a shower." Dit is grammatikaal korrek, maar dit klink soos 'n rooster, nie soos 'n mens wat praat nie. Moedertaalsprekers sit die tyd meestal aan die einde, en hou die voorste posisie vir beklemtoning of kontras. "I wake up at 7am" is die verstek. "At 7am I wake up" klink of jy dit met iets gaan kontrasteer.

Om 'n frekwensiebywoord met 'n kloktyd te kombineer, is waar vlotheid werklik wys: "I usually wake up at 7am, but on Sundays I sleep in." Daardie enkele sin vertel die luisteraar jou roetine en sy uitsondering, wat presies is hoe mense werklik oor hul dae praat.

Hoe om jou daaglikse roetine in Engels hardop te beskryf

Om oor roetines te lees, sal jou nie in staat stel om joune te beskryf nie. Die vaardigheid vorm net wanneer jy dit sê, want praat maak gebruik van 'n ander geheuestelsel as lees. Navorsing oor die produksie-effek wys dat om woorde hardop te sê die geheue daarvoor verbeter in vergelyking met om hulle stil te lees, wat daarop dui dat die gesproke oefening iets doen wat die geskrewe oefening nie doen nie.

Dit is waar baie selfstudie uitmekaarval. 'n Leerder skryf hul roetine in 'n notaboek, lees dit 'n paar keer, en vries dan wanneer daar in 'n gesprek daaroor gevra word, want die woorde is nooit geoefen in die vorm waarin hulle werklik gebruik sal word nie. Die oplossing is om die roetine van die begin af as spraak te oefen.

Sê dit vir jouself in die spieël. Neem dit op jou selfoon op en luister terug. Beskryf jou oggend terwyl jy werklik jou koffie maak, en sê elke aksie terwyl jy dit doen. Die fisiese konteks versterk die taal, en jy kry onmiddellike terugvoer oor by watter werkwoorde jy huiwer. Dit is die wat jy moet inoefen.

As jy niemand het om mee te praat nie, is 'n gespreksmaat wat die ander kant van die uitruiling kan hou, die ontbrekende stuk. 'n AI English conversation practice-sessie laat jou jou roetine beskryf en 'n antwoord kry, so die beskrywing word 'n tweerigtinguitruiling eerder as 'n monoloog. Dit is nader aan die werklike situasie waarvoor jy oefen, en dit is die verskil tussen opsê en gesels.

Die een draaiboek wat elke situasie dek

Eerder as om 'n lang paragraaf te memoriseer, bou een buigsame draaiboek rondom 'n raamwerk wat jy kan uitbrei of inkort na gelang van die situasie. Die raamwerk is jou oggend, jou werk- of studieblok, en jou aand. Elke deel is twee of drie sinne, en jy kan enige deel laat val wanneer die oomblik dit vereis.

Hier is 'n uitgewerkte voorbeeld op 'n soliede intermediêre vlak:

"I usually wake up around 7, and the first thing I do is make coffee. After I have a shower and get dressed, I check my emails before I leave the house. I get to work at about 9, and I have lunch at 1. I finish around 6, and when I get home I make dinner and relax for a bit. I try to go to bed by 11."

Let op wat hierdie draaiboek doen. Dit gebruik die eenvoudige teenwoordige tyd regdeur, meng die vyf kernwerkwoorde met hul natuurlike kombinasies, wissel volgordewoorde af, en sluit tydfrases aan die einde van bysinne in. Dit het ook 'n persoonlikheid: "the first thing I do is make coffee" vertel jou iets oor die spreker wat 'n blote lys nie doen nie.

Moenie hierdie draaiboek kopieer nie. Bou jou eie uit dieselfde raamwerk, want 'n roetine wat jy uit jou werklike dag uitgedink het, is een wat jy sal onthou. Skryf dit, sê dit dan totdat dit sonder moeite kom.

'n Roetinebeskrywing is net nuttig as jy dit in 'n gesprek kan produseer, en dit verg herhaling met iemand aan die ander kant. Tutoro se gespreksafrigter sal oor jou dag vra, op jou antwoorde reageer, en die uitruiling aan die gang hou, wat 'n geoefende monoloog in werklike spraakoefening verander. Sy uitspraaktelling merk elke woord terwyl jy dit sê, so jy vang die klanke wat nog wankelrig is.

As jy 'n vaste kurrikulum eerder as oop gesprek verkies, dek die gestruktureerde lesse dieselfde grond; as jy al gemaklik praat, mag jy minder baat vind.

Hoe lank voordat dit natuurlik voel

Dit is die vraag waaroor leerders werklik omgee, en die eerlike antwoord is minder tyd as wat jy dink, want die roetine is 'n geslote sisteem. Jy leer nie 'n taal nie, jy leer een beskrywing van jou eie lewe, en dit is 'n baie kleiner taak.

Die meeste leerders kan 'n drieledige roetine in een middag bou en memoriseer. Wat langer neem, is om dit outomaties onder druk te maak, wat 'n kwessie van herroepingsoefening is eerder as studie. Studies oor die toetseffek wys dat om inligting uit die geheue te herroep dit meer versterk as om dit weer te lees. Om die roetine een keer per dag vir 'n week te sê, hardop en sonder om te lees, is gewoonlik genoeg om dit te laat vloei. Die mense wat sukkel, is die wat dit geskrewe hou en dit nooit sê nie.

Daar is 'n nuttige onderskeid hier tussen die roetine as 'n vaste toespraak en die roetine as 'n vaardigheid. Die vaste toespraak is wat jy sê wanneer daar direk gevra word. Die vaardigheid is die vermoë om opvolgvrae te antwoord: "what time do you usually finish?", "do you ever work late?", "what do you do at weekends?". Dit het dieselfde werkwoorde en tye nodig, maar dit vereis dat jy aanpas, en dit kom net uit gesprek, nie uit opsê nie.

As jou doel is om op te hou om in jou kop te vertaal, is die roetine die eerste plek waar dit sal gebeur, want die woorde raak so bekend dat jy ophou om jou eerste taal as 'n brug nodig te hê. Dit is 'n klein oorwinning, maar dit is die eerste van baie.

Algemene foute wat leerders verraai

Drie foute kom in byna elke leerder se eerste poging voor om 'n roetine te beskryf, en hulle is almal goedkoop om reg te maak sodra jy hulle kan sien.

Die eerste is die ontbrekende derdepersoon-"s". Dit maak net saak wanneer jy iemand anders se roetine beskryf, maar leerders doen dit gedurig, want die opvolgvraag is dikwels "and what about your partner?" of "what does your sister do?". "She wake up at 6" is die enkele algemeenste roetinefout in Engels. Oefen die derde persoon afsonderlik, want dit sal nie vanself regkom nie.

Die tweede is die oorgebruik van die teenwoordige deurlopende tyd. "I am waking up, then I am having a shower" is verkeerd vir 'n roetine, en dit kom daarvan dat jy die aksies as nou gebeur beskou eerder as as 'n herhaalde patroon. Die "every day"-toets maak dit reg: as jy "every day" kan byvoeg, gebruik die eenvoudige teenwoordige tyd.

Die derde is die direkte vertaling van tydfrases. Baie tale sê "in the morning I wake up", en leerders dra daardie woordorde in Engels in, wat die roostereffek skep wat vroeër beskryf is. Engels gebruik by verstek die tyd aan die einde. Dit is 'n klein verandering wat 'n groot verskil maak aan hoe natuurlik jy klink.

Nie een van hierdie is 'n diepgaande probleem nie. Dit is gewoontes, en gewoontes verander met gefokusde oefening op die spesifieke patroon, nie met meer algemene studie nie. Kies die een wat jy die meeste maak en oefen dit vir 'n week terwyl jy jou dag beskryf.