Gespatieerde Herhaling vir Engelse Woordeskat Verduidelik: Die Metode wat Blokleer Klop

Gespatieerde herhaling vir Engelse woordeskat verduidelik

In 1885 het 'n Duitse sielkundige genaamd Hermann Ebbinghaus maande lank onsinlettergrepe gememoriseer en homself met tussenposes getoets. Wat hy gevind het, het die vergeetkurwe geword: geheue verval die vinnigste in die eerste ure en dae, en vlok dan af. Byna alles wat jy al ooit "geleer" en verloor het, het daardie presiese kurwe gevolg.

Gespatieerde herhaling is die direkte antwoord op daardie kurwe. In plaas daarvan om 'n woord een keer te hersien en te hoop, hersien jy dit weer net voordat die vergeetkurwe dit sou laat val, dan wag jy langer, dan weer langer. Elke goed geteikende hersiening stel die kurwe terug en maak dit platter, sodat die geheue langer hou met minder moeite elke keer.

Die sleutelwoord is "geteiken". Gespatieerde herhaling is nie om meer dikwels te hersien nie. Dit is om op die regte oomblikke te hersien. 'n Woord wat jy gister gesien het, het môre 'n hersiening nodig; 'n woord wat jy al drie weke lank onthou, kan nog 'n maand wag. Die skedule rek omdat jou geheue ook rek.

Dit is hoekom die metode spesifiek vir Engelse woordeskat werk. 'n Nuwe woord is 'n swak, arbitrêre skakel tussen 'n klank en 'n betekenis. Gespatieerde herhaling versterk daardie skakel deur dit presies te herontmoet wanneer dit op die punt is om te breek, wat juis die oomblik is wanneer die moeite van herroeping die meeste goed doen.

Hoekom misluk blokleer so betroubaar?

Die meeste leerders behandel woordeskat soos 'n emmer om te vul: lees 'n lys van dertig woorde, herhaal dit tien keer, gaan aan. Vir 'n dag of twee voel dit produktief. Die woorde is daar wanneer jy jouself dadelik toets. Dan, 'n week later, is vyf-en-twintig van hulle weg.

Wat gebeur het, is dat blokleer die woorde glad nie na langtermyngeheue geskuif het nie. Dit het hulle in werkgeheue gehou, wat 'n korttermynbuffer met 'n klein kapasiteit is. Die oomblik toe jy opgehou het om te herhaal, het die buffer leeggeloop. Die woorde is nooit gekonsolideer nie, die proses waardeur die brein fisies herbedraad om iets duursaam te stoor.

Daar is 'n tweede, sluwer probleem. Blokleer voel doeltreffend omdat onmiddellike herroeping maklik is. Daardie gemak is presies die sein wat jou brein gebruik om te besluit die geheue is nie belangrik nie. Moeite is die prys van retensie. Wanneer herroeping gratis is, lê die brein die inligting weg as weggooibaar.

Gespatieerde herhaling keer dit om. Deur te wag totdat herroeping moeilik maar steeds moontlik is, dwing dit die brein om die geheue van nuuts af te rekonstrueer, en daardie rekonstruksie is wat konsolidasie veroorsaak. Die gesukkel is nie 'n fout in die metode nie. Dit is die meganisme.

Hoe werk die tussenposes werklik?

'n Tipiese gespatieerde herhalingskedule vir 'n splinternuwe Engelse woord lyk soos volg: eerste hersiening na een dag, tweede na drie dae, derde na 'n week, vierde na twee weke, vyfde na 'n maand. Elke suksesvolle herroeping verdubbel of verdriedubbel die gaping. Elke mislukking verkort dit.

Die presiese syfers maak minder saak as die beginsel daar agter. Die tussenpose moet rek tot die punt waar herroeping omtrent 80 persent waarskynlik is om te slaag. By daardie moeilikheidsgraad werk jy hard genoeg om die geheue te konsolideer, maar nie so hard dat jy misluk en selfvertroue in die woord verloor nie.

Let op wat dit beteken vir hoeveel woorde jy kan onthou. Omdat ou woorde net een keer per maand aandag nodig het, bly die daaglikse hersieningslas omtrent konstant selfs soos jou woordeskat groei. 'n Leerder met 2,000 woorde op 'n gespatieerde skedule hersien dieselfde paar dosyn per dag as 'n leerder met 500. Dit is die hele rede hoekom die stelsel skaleer.

Dit is ook hoekom 'n goed geboude instrument die skedulering vir jou hanteer. Om 'n kalender by te hou van wanneer elkeen van twee duisend woorde geskeduleer is, is 'n voltydse werk. Die metode werk die beste wanneer iets die tussenposes outomaties dophou en elke woord op sy eie oomblik laat herverskyn.

Hoekom herroeping belangriker is as hersiening

Daar is 'n belangrike onderskeid wat in gespatieerde herhaling weggesteek is, en die meeste leerders mis dit. Om 'n woord weer te lees is nie dieselfde as om dit te herroep nie. Om na "reluctant" en sy definisie weer te kyk, is herkenning. Om die betekenis uit die geheue alleen te produseer, met die woord weggesteek, is herroeping.

Navorsing oor die toetseffek toon dat herroeping dramaties doeltreffender is as herblootstelling. 'n Leerder wat homself op 'n woord toets, onthou dit baie beter as een wat dit bloot dieselfde aantal kere bestudeer. Die daad om 'n geheue uit te trek versterk die geheue self, selfs wanneer die poging misluk en jy dit moet naslaan.

Dit is hoekom 'n gespatieerde herhalingsessie nooit 'n passiewe herlees moet wees nie. Dit moet 'n klein toets wees: sien die woord, probeer die betekenis herroep, kyk dan. Die naslaan is terugvoer, nie studie nie. Elke suksesvolle herroeping verdiep die geheue; elke byna-treffer wys presies waar die skakel swak is.

Vir Engels spesifiek werk herroeping die beste wanneer dit weerspieël hoe jy die woord werklik sal gebruik. Om 'n woord te herroep om 'n leemte in 'n sin te vul, of om dit te herroep om iets in 'n gesprek te sê, is nader aan werklike gebruik as om 'n kaartjie om te draai. Hoe nader die oefening aan die werklike prestasie is, hoe meer dra dit oor.

Hoe om gespatieerde herhaling sonder flitskaarte te gebruik

Flitskaart-apps is die bekendste implementering van gespatieerde herhaling, maar hulle is nie die enigste nie, en vir baie leerders is hulle nie die beste nie. Die metode gaan oor tydsberekening en herroeping, nie oor 'n spesifieke kaartjieformaat nie. Jy kan 'n gespatieerde skedule met 'n notaboek, 'n sigblad, of niks anders as 'n weeklikse roetine bestuur.

Die eenvoudigste handmatige weergawe is 'n drie-boks-stelsel. Nuwe woorde gaan in boks een en word daagliks hersien. Woorde wat jy korrek herroep, skuif na boks twee, wat elke paar dae hersien word. Woorde wat jy uit boks twee herroep, skuif na boks drie, wat weekliks of maandeliks hersien word. 'n Gemiste woord stuur 'n woord 'n boks terug. Dit is grof, maar dit werk.

Die swakheid van die handmatige weergawe is dat dit woordeskat-oefening skei van alles anders wat jy in Engels doen. Jy leer woorde op een plek, gebruik hulle dan op 'n ander plek, en die twee raak nooit aan mekaar nie. Die doeltreffendste gespatieerde herhaling hou woorde binne die aktiwiteit wat hulle aan jou gegee het, sodat die hersiening nie 'n onderbreking is nie, maar 'n voortsetting.

Dit is die ontwerpidee agter Tutoro. Swak woorde herverskyn vanself binne die gesprek, dae nadat jy hulle die eerste keer teëgekom het, eerder as op 'n aparte hersieningskerm. Jy bestuur nie 'n kaartjiebak nie; die woorde waarmee jy gesukkel het, kom bloot terug in 'n latere les op die oomblik wat die skedule sê hulle moet.

Watter foute laat dit ophou werk?

Die mees algemene fout is om te vroeg te hersien. Wanneer 'n woord nog vars is, is herroeping moeiteloos, en moeitelose herroeping konsolideer nie die geheue nie. As jy elke hersiening maklik vind, is jou tussenposes te kort. Jy behoort omtrent een uit vyf woorde verkeerd te kry; daardie mislukkingsyfer is die teken dat die tydsberekening reg is.

Die tweede fout is om 'n byna-treffer as 'n slaag te behandel. As jy die woord eers ná 'n leidraad onthou het, of jy het dit herroep maar nie sy presiese betekenis nie, is dit 'n mislukking. Om 'n wankelrige woord op die skedule vorentoe te stuur, waarborg dat dit teen die volgende hersiening weg sal wees. Wees eerlik oor wat jy werklik herroep het.

Die derde fout is om sonder konteks te hersien. 'n Woord wat as 'n geïsoleerde vertaling geleer word, is bros. Dit bestaan net as 'n definisie, nie as iets wat jy kan gebruik nie. Gespatieerde herhaling werk baie beter wanneer elke hersiening die woord in 'n sin, 'n situasie of 'n vraag plaas, want dit is die vorm waarin jy dit uiteindelik sal nodig hê.

Die vierde is om op te hou wanneer die las lig voel. Die oomblik wanneer gespatieerde herhaling goed werk, voel dit asof byna niks gebeur, want die daaglikse telling bly laag en die woorde kom maklik. Leerders misgis daardie gemak as die metode wat misluk en laat vaar dit. Die gemak is die metode wat slaag.

Hoe lank neem dit om resultate te sien?

Die eerlike antwoord is dat konsolidasie weke neem, nie dae nie. 'n Woord is nie werklik joune totdat jy dit suksesvol oor verskeie uitgerekte tussenposes herroep het nie, wat omtrent 'n maand beteken van eerste ontmoeting tot duursame geheue. Die eerste week voel onopvallend; die opbrengs kom wanneer jy 'n woord teëkom wat jy drie weke lank nie gesien het nie en dit is bloot daar.

Wat jy gouer opmerk, is die vorm van jou vergeet. Ná 'n paar weke op 'n gespatieerde skedule hou woorde op om heeltemal te verdwyn. Jy verloor een hier en daar, en die skedule vang hulle, in plaas daarvan om hele lyste te verloor. Daardie verskuiwing, van grootskaalse verlies na af en toe, herstelbare glipse, is die eerste werklike teken dat die metode werk.

Die samestelling is werklik maar stadig. 'n Leerder wat tien woorde per dag byvoeg op 'n gespatieerde skedule, onthou baie meer ná ses maande as een wat dertig per dag byvoeg deur te blokleer, want die blokleerder leer dieselfde woorde oor en oor. Gespatieerde herhaling is nie vinniger per woord nie. Dit is dramaties goedkoper per woord oor tyd.

Verwag om tien tot vyftien minute per dag aan hersienings te spandeer sodra die stelsel loop. Dit is die hele verbintenis. Die metode se reputasie vir veeleisendheid kom van leerders wat dit met die hand probeer bestuur; met die skedulering geoutomatiseer, is die daaglikse koste klein en die langtermynopbrengs die grootste enkele verbetering wat die meeste leerders ooit aan hul Engels maak.

Die skedulering is die deel wat die meeste leerders laat vaar, nie die leer self nie. Tutoro hou dop op watter woorde jy swak is en bring hulle terug binne latere gesprekke op die regte oomblik, sodat die hersiening gebeur sonder dat jy 'n kalender byhou. Dit pas by leerders wat die metode wil hê sonder die kaartjiebak-bestuur; as jy werklik daarvan hou om jou eie flitskaarte saam te stel, sal 'n handmatige stelsel jou net so goed dien.

Gereelde vrae

Nee, die vrae hieronder word beantwoord in die FAQ-afdeling wat die artikel volg. Hier is eerder 'n kort opsomming: gespatieerde herhaling werk omdat dit elke hersiening tydsbereken op die oomblik net voordat jy die woord sou vergeet, wat moeisame herroeping afdwing wat die geheue konsolideer. Dit misluk wanneer tussenposes te kort is, wanneer byna-treffers as slae tel, en wanneer woorde sonder konteks hersien word. Die daaglikse koste is klein, en die opbrengs is 'n woordeskat wat ophou verdwyn.