Hoeveel woorde het jy nodig om Engels te praat? Die werklike syfers

'n Leerder kan 'n volledige gesprek met 'n vreemdeling voer met ongeveer 2 000 woorde. Dieselfde leerder, met 'n woordeskatlys van 10 000 woorde wat in isolasie gememoriseer is, kan by die eerste sin vashaak. Die verskil is nie die grootte van die lys nie. Dit is watter woorde dit is en of die leerder hulle werklik onder die druk van 'n lewendige gesprek kan uithaal.

Die vraag "hoeveel woorde het jy nodig om Engels te praat" klink of dit 'n enkele numeriese antwoord het. Dit het nie, en om te verstaan hoekom is nuttiger as om enige enkele syfer te memoriseer. Hier is die werklike getalle, wat hulle beteken, en wat jou werklik van woorde tel na woorde gebruik kry.

Wat beteken dit werklik om 'n woord te "ken"?

Voordat enige getal iets beteken, moet ons definieer wat as die ken van 'n woord tel. Die meeste leerders tel 'n woord as "geken" sodra hulle dit op 'n flitskaart herken. Taalkundiges tel dit anders.

Paul Nation se navorsing oor woordeskatverwerwing, een van die mees aangehaalde in die veld, beskryf die ken van 'n woord as drie dimensies: vorm, betekenis en gebruik. Vorm beteken jy kan die gesproke en geskrewe vorm daarvan herken en produseer. Betekenis beteken jy ken die konsep waarna dit wys en hoe dit met ander woorde verbind. Gebruik beteken jy ken die grammatika daarvan, die kollokasies daarvan, en die situasies waar dit gepas is.

Volgens daardie standaard is "run" nie een woord nie. Dit is verskeie: die werkwoord, die selfstandige naamwoord, die frasale werkwoorde soos "run out", en die idiome. 'n Leerder wat "run" uit 'n lys van die 10 000 mees algemene woorde ken, weet baie minder as 'n leerder wat "run out of time" in 'n werklike sin gebruik het. Dit is hoekom rou totale misleidend is, en hoekom die eerlike antwoord op die vraag met 'n definisie eerder as 'n syfer begin.

Hoeveel woorde het jy nodig om Engels in alledaagse gesprekke te praat?

Die nuttigste syfer in die hele debat is hierdie een: ongeveer 2 000 tot 3 000 woordfamilies dek ongeveer 90 tot 95 persent van alledaagse gesproke Engels. Dit is nie 'n raaiskoot nie. Dit kom uit frekwensie-analise van groot gesproke korpora, en dit is al dekades lank opmerklik stabiel oor studies heen.

Wat daardie persentasie in die praktyk beteken, is konkreet. As jy die top 2 000 woordfamilies ken, sal rofweg nege uit elke tien woorde wat 'n moedertaalspreker vir jou sê, 'n woord wees wat jy herken. Die oorblywende tien persent sal onbekend wees, maar jy sal dit byna altyd uit konteks kan raai, want die omliggende negentig persent gee jou die raamwerk.

Dit is die vlak waar funksionele gesprek begin. Jy kan kos bestel, vir rigting vra, jou dag beskryf, kleinpraatjies maak, en die kern van 'n gemaklike gesprek verstaan. Jy sal nie elegant wees nie, en jy sal nie elke grappie verstaan nie, maar jy sal in die gesprek wees eerder as om dit van buite te aanskou. Vir die meeste leerders is dit die eerste werklike mylpaal, en dit is baie nader as die "10 000 woorde"-syfer wat aanlyn rondgaan.

Hoeveel woorde vir elke CEFR-vlak?

Verskillende bronne gee effens verskillende bande, maar die konsensus oor woordeskatgrootte-navorsing per CEFR-vlak lyk rofweg soos volg. 'n A1-leerder funksioneer met ongeveer 500 tot 1 000 woordfamilies. A2 lê naby 1 500 tot 2 000. B1, die vlak waar leerders ophou om elke sin te vertaal, beland rondom 2 500 tot 3 000.

B2 is waar die meeste leerders mik, want dit is die vlak wat universiteite en werkgewers vra. Dit stem tipies ooreen met 4 000 tot 5 000 woordfamilies. Op hierdie punt kan jy abstrakte onderwerpe bespreek, menings verduidelik, en 'n rolprent sonder subtitels vir lang stukke volg. C1 beweeg op na ongeveer 8 000, en C2, byna-moedertaalbeheersing, lê iewers rondom 10 000 tot 16 000, afhangend van die maatstaf.

Let op die vorm van die kurwe. Die sprong van A1 na A2 is klein in absolute terme maar enorm in effek, want daardie eerste 2 000 woorde is die hoogs frekwente woorde in die taal. Die sprong van B2 na C1 is groter in absolute terme maar kleiner in alledaagse effek, want elke nuwe woord kom minder dikwels voor. Die eerste 2 000 woorde koop vir jou negentig persent van gesprek. Die volgende 8 000 koop vir jou die laaste tien persent.

Hoekom frekwensie belangriker is as totale

Stel jou twee leerders voor. Leerder A ken 5 000 woorde wat lukraak uit 'n woordeboek gekies is. Leerder B ken 2 000 woorde wat uit die top van 'n frekwensielys gekies is. Sit albei in 'n kafee saam met 'n moedertaalspreker, en Leerder B sal baie beter regkom, ten spyte daarvan dat hy minder as die helfte soveel woorde ken.

Dit is die enkele belangrikste feit oor woordeskat en dit word selde duidelik gestel: Engels is uiters ongelyk versprei. Die mees algemene 100 woorde in die taal, dinge soos "the", "and", "of", "to", "that", maak rofweg die helfte uit van alles wat gepraat word. Die top 1 000 dek ongeveer 80 persent. Die top 3 000 dek ongeveer 95 persent.

Die implikasie vir 'n leerder is bevrydend. Jy het nie nodig om 'n groot aantal woorde te leer om Engels te praat nie. Jy moet die regte woorde eerste leer, en dan moet jy hulle genoeg gebruik sodat hulle outomaties word. 'n Leerder wat die top 1 000 woorde deeglik bemeester, sal 'n leerder wat 5 000 half ken, oortref in gesprek. Frekwensie, nie volume nie, is die hefboom.

Hoeveel woorde ken 'n moedertaalspreker?

Moedertaalsprekers word dikwels as die teiken voorgehou, maar die syfers word gewoonlik verkeerd aangehaal. 'n Opgevoede volwasse moedertaalspreker van Engels ken iewers tussen 20 000 en 35 000 woordfamilies, afhangend van die studie en hoe "ken" gemeet word. 'n Beroemde skatting uit 'n 2016-studie van meer as 200 000 mense het die gemiddelde volwasse moedertaalwoordeskat op ongeveer 42 000 lemmas vir 'n 20-jarige gestel, wat met ouderdom styg.

Dit klink intimiderend totdat jy dit langs die frekwensiedata sit. 'n Moedertaalspreker se 30 000 woorde is meestal lae-frekwensiewoorde wat selde voorkom: "obstreperous", "defenestrate", "perspicacious". Hulle is nuttig vir die lees van letterkunde en die skryf van opstelle, maar hulle doen byna niks vir gesprek nie. Die alledaagse gesproke taal van 'n moedertaalspreker loop op dieselfde top 2 000 tot 3 000 woorde waarop 'n B1-leerder besig is om te bou.

Die gaping tussen jou en 'n moedertaalspreker is dus in die praktyk nie 'n gaping in die woorde wat saak maak vir praat nie. Dit is 'n gaping in spoed, outomatisiteit en selfvertroue. 'n Leerder met 3 000 goed bemeesterde woorde is nader aan vlotte gesprek as 'n leerder met 10 000 half-herinnerde woorde. Die teiken is nie die moedertaalspreker se totaal nie. Dit is die moedertaalspreker se gemak.

Die werklike doel is herwinning, nie berging nie

Hier is die ongemaklike waarheid wat woordeskatlyste wegsteek. Om 'n woord te ken wanneer jy dit sien, is nie dieselfde as om dit in 'n gesprek te produseer nie. Herkenning en herroeping is verskillende kognitiewe prosesse, en hulle het verskillende sterkte in jou geheue.

Dit is hoekom leerders wat duisende woorde gememoriseer het, steeds huiwer wanneer hulle praat. Die woord is iewers gestoor, maar die pad daarheen is stadig. Onder die tydsdruk van 'n werklike gesprek, waar jy ongeveer 'n halwe sekonde het om te reageer, is 'n stadige pad net so goed soos 'n geslote pad. Die woord kom nie aan nie, die leerder val terug op eenvoudiger woorde, en die gesprek hakkel.

Herwinningsnavorsing is duidelik oor die oplossing. Die manier om herroeping te bespoedig, is om die herwinning van die woord te oefen, nie net die herkenning daarvan nie. Elke keer wat jy 'n woord uit die geheue moet haal om dit in 'n sin te gebruik, word die pad vinniger. Dit is hoekom praat saak maak vir woordeskat, en hoekom lees alleen, hoeveel jy ook al daarvan hou, jou nie op sy eie na vlotte produksie sal kry nie.

Dit is ook waar die ontwerp van 'n goeie oefeninstrument na vore kom. 'n KI Engels-tutor soos Tutoro wat oefeninge binne 'n gesprek laat loop, dwing herwinning af op presies die manier waarop 'n flitskaart dit nie doen nie. Wanneer 'n swak woord dae later in die middel van 'n gesprek weer opduik, word jy nie gevra om dit te herken nie. Jy word gevra om dit te produseer, onder die ligte druk van 'n werklike uitruiling, wat die enigste toestand is wat werklik praatspoed bou.

Hoe om die woorde op te bou wat gesprek ontsluit

Hou op om 'n totaal na te jaag. Werk eerder af in 'n frekwensielys en bemeester elke woord behoorlik voordat jy aanbeweeg. Die top 1 000 woorde is die hoogste-opbrengs belegging in die hele taal. Die volgende 1 000 tot 2 000 is die brug na werklike gesprek. Verby 5 000 verfyn jy, jy ontsluit nie meer nie.

Tweedens, leer woorde in die situasies waar hulle voorkom. 'n Woord wat uit 'n alfabetiese lys gememoriseer is, het geen konteks en geen emosionele haak nie, en dit is hoekom dit wegglip. 'n Woord wat jy in 'n gesprek oor jou werk teëkom, of in 'n storie waarvan jy gehou het, kom met 'n toneel aangeheg, en die toneel is die herwinningsleidraad wat dit later terugbring.

Derdens, produseer die woord binne 'n dag nadat jy dit geleer het. Skryf dit in 'n sin, sê dit hardop, gebruik dit in 'n boodskap. Die gaping tussen om 'n woord teë te kom en dit te gebruik, is waar die meeste woordeskat sterf. Maak die gaping toe en die woord begin aan jou behoort.

Tutoro hou tred met die woorde waarmee jy sukkel en bring hulle in latere gesprekke terug, sonder dat jy 'n pak hersieningskaarte hoef te bestuur. Die les verloop in 'n boodskapgesprek waarin woordeskat en oefeninge deel van die uitruiling is. Dit gee jou herhaalde kanse om woorde te gebruik terwyl jy praat, wat by die doel van hierdie artikel aansluit: om 'n kleiner, nuttige woordeskat makliker te kan herroep wanneer jy dit nodig het.

Maak die getal werklik saak?

Aan die einde van die vraag sit 'n kleiner een: hoeveel moet jy hoegenaamd om die getal gee? Die antwoord is dat die getal nuttig is as 'n kompas en nutteloos as 'n telbord.

As 'n kompas sê dit vir jou waar die mylpale is. Ongeveer 2 000 woorde is die deur na alledaagse gesprek. Ongeveer 4 000 tot 5 000 is die deur na B2-vlotheid. Om hierdie syfers te ken, keer dat jy verlore voel, en dit keer dat jy 10 000 woorde najaag wanneer 3 000 goed bemeesterde woorde jou lewe meer sou verander.

As 'n telbord misluk dit. Geen leerder het al vlot geword deur 'n woordegetal te bereik nie. Vlotheid kom daaruit om 'n kleiner aantal woorde so dikwels te gebruik dat hulle onmiddellik opdaag, en om nuwe woorde teë te kom in situasies wat hulle onthoubaar maak. Tel woorde as dit jou motiveer, maar meet vordering aan wat jy kan sê, nie aan wat jou app sê jy gesien het nie.

Die eerlike opsomming van "hoeveel woorde het jy nodig om Engels te praat" is dit: minder as wat jy dink, maar net as dit die regte woorde is, en net as jy hulle werklik kan gebruik. Mik eerste op die top 2 000 tot 3 000. Bemeesteer hulle, praat hulle, herwin hulle. Laat die getal dan vanself groei terwyl jy aangaan met die werklike punt van dit alles: om met mense te praat.