Kata Bahasa Inggris yang Sulit Diucapkan dan Cara Memperbaikinya

Kata-kata bahasa Inggris yang sulit diucapkan dan cara mengatasinya

Sebagian besar pelajar yang bergulat dengan kata bahasa Inggris yang sulit diucapkan dan cara memperbaikinya sudah berlatih dengan cara yang salah selama bertahun-tahun. Mereka mengulang kata utuh, berkali-kali, berharap ucapannya akan benar dengan sendirinya. Itu jarang terjadi, karena kata yang salah diucapkan biasanya hanya salah di satu titik: satu suku kata, satu vokal, satu konsonan.

Inilah bagian yang tidak nyaman. Ketika Anda salah mengucapkan sebuah kata, Anda hampir tidak pernah mendengarnya. Otak Anda menyimpan kata itu bersama versi pengucapan Anda sendiri. Saat Anda mengucapkannya, bunyi yang keluar cocok dengan bunyi yang Anda harapkan, jadi terasa benar. Inilah sebabnya "comfortable" bisa keluar sebagai "com-for-TA-ble" selama sepuluh tahun tanpa pernah disadari penuturnya.

Riset tentang pengucapan bahasa kedua mengarah ke kesimpulan yang sama. Pelajar dewasa menyaring bunyi yang tidak dikenal melalui sistem bunyi bahasa ibu mereka, proses yang oleh ahli bahasa disebut asimilasi perseptual. Anda tidak mendengar bunyi "th" bahasa Inggris sebagai bunyi baru; Anda mendengarnya sebagai bunyi terdekat yang sudah ada dalam bahasa Anda, biasanya "s", "t", atau "f". Lalu Anda mengucapkan apa yang Anda dengar.

Solusinya bukan menambah pengulangan. Solusinya adalah isolasi. Anda harus menemukan satu unit yang salah dan melatih unit itu saja, dengan umpan balik yang memberi tahu kapan sudah benar. Pengulangan kata utuh menyembunyikan kesalahan; isolasi menyingkapnya.

Apakah tekanan kata masalah sebenarnya?

Tanyakan kepada penutur asli mengapa seorang pelajar terdengar seperti orang asing, dan mereka biasanya menyalahkan bunyi individual. Padahal biang keladi yang lebih besar biasanya adalah tekanan. Bahasa Inggris adalah bahasa berirama tekanan, artinya suku kata tertentu diucapkan lebih panjang, lebih keras, dan lebih tinggi nadanya, sementara yang lain ditekan habis. Salah menempatkan tekanan membuat penutur asli benar-benar kesulitan memahami Anda, bahkan ketika setiap bunyinya secara teknis sudah benar.

Perhatikan "photograph", "photographer", dan "photographic". Posisi vokalnya hampir tidak berubah, tetapi tekanannya berpindah: PHO-to-graph, pho-TO-gra-pher, pho-to-GRA-phic. Pelajar yang memberi tekanan sama pada ketiganya menghasilkan kata yang terdengar mirip tetapi salah. Pendengar harus bekerja keras untuk memahaminya.

Inilah sebabnya tekanan kata layak mendapat tempat tersendiri dalam setiap pembahasan tentang kata bahasa Inggris yang sulit diucapkan dan cara memperbaikinya. Sebelum Anda mengkhawatirkan vokal yang rumit, periksa dulu di mana tekanannya jatuh. Dalam banyak kasus, vokal yang Anda perjuangkan justru sulit karena tidak mendapat tekanan, dan dalam bahasa Inggris vokal tanpa tekanan melebur menjadi bunyi schwa yang lemah. Anda tidak salah mengucapkan vokal itu; Anda memberinya bobot terlalu besar.

Kebiasaan praktis: saat mempelajari kata baru, tandai suku kata yang mendapat tekanan secara tertulis sebelum Anda mengucapkannya. Ucapkan kata itu dengan suku kata bertekanan yang dilebih-lebihkan, hampir terlalu panjang, lalu biarkan mengendap. Tekanan dulu, bunyi kemudian.

Bunyi mana yang paling sering menjebak pelajar?

Sebagian bunyi sulit bagi hampir semua orang, dan sebagian lagi sulit bagi kelompok bahasa tertentu. Dua bunyi "th" dalam bahasa Inggris, yang bersuara seperti dalam "this" dan yang tidak bersuara seperti dalam "think", adalah yang paling terkenal. Bunyi ini tidak ada di bahasa Eropa atau Asia mana pun kecuali segelintir, jadi hampir semua pelajar menggantinya dengan bunyi lain.

Perbedaan "r" dan "l" menyulitkan banyak pelajar Asia Timur, sedangkan perbedaan "v" dan "w" menjebak penutur bahasa yang menggabungkan keduanya, seperti bahasa Jerman dan beberapa bahasa di India. Vokalnya lebih parah daripada konsonannya. Bahasa Inggris punya sekitar dua belas bunyi vokal tergantung dialeknya, dan kata seperti "ship" dan "sheep", "pull" dan "pool", "bad" dan "bed" hanya berbeda pada satu vokal yang mungkin tidak ada dalam bahasa ibu Anda.

Pasangan minimal ini adalah alat diagnosis tercepat yang ada. Jika Anda bisa mendengar dan menghasilkan perbedaan antara "ship" dan "sheep" secara konsisten, Anda sudah menguasai vokal itu. Jika tidak, Anda baru menemukan celah yang nyata. Penggunaan pasangan minimal dalam latihan pengucapan adalah salah satu teknik yang paling banyak diteliti di bidang ini, dan berhasil karena memaksa telinga Anda menyadari perbedaan yang selama ini diabaikan.

Perhatikan polanya lagi: tujuannya bukan menguasai semua bunyi bahasa Inggris. Tujuannya adalah menemukan segelintir bunyi yang diajarkan bahasa ibu Anda untuk diabaikan, lalu melatihnya secara khusus.

Apa fungsi huruf yang tidak dilafalkan?

Huruf yang tidak dilafalkan adalah bagian bahasa Inggris yang tampak seperti jebakan tetapi sebenarnya sebuah sistem. Kata seperti "knight", "receipt", "island", dan "Wednesday" mengandung huruf yang tidak diucapkan, dan pelajar yang membaca sebelum mendengar sering melafalkannya. Solusinya sederhana secara prinsip: pelajari pengucapan dari bunyi, bukan dari ejaan.

Namun ada satu hal halus yang perlu diketahui. Huruf yang tidak dilafalkan bukan hiasan acak. Banyak di antaranya menandai sejarah kata atau memberi petunjuk bagaimana kata kerabatnya diucapkan. Huruf "b" dalam "bomb" tidak dilafalkan, tetapi muncul kembali dalam "bombard". Huruf "g" dalam "sign" tidak dilafalkan, tetapi terdengar dalam "signature". Memahami hal ini mengubah huruf yang tidak dilafalkan dari hambatan menjadi petunjuk.

Aturan praktisnya tetap sama: selalu dengarkan sebuah kata sebelum Anda memutuskan cara mengucapkannya. Ketika Anda menjumpai "subtle", "debt", atau "muscle" saat membaca, cari audionya sebelum Anda memakai kata itu dalam percakapan. Panduan lengkap huruf yang tidak dilafalkan dalam bahasa Inggris bisa menyelamatkan Anda dari menanam kesalahan yang kemudian sangat sulit dihapus, karena kata yang sudah seratus kali Anda ucapkan salah menyimpan versi salah itu dengan kuat.

Bagaimana menemukan kesalahan Anda sendiri?

Inilah langkah yang paling sering dilewati pelajar, karena terasa tidak nyaman. Anda tidak bisa memperbaiki apa yang tidak bisa Anda dengar, dan Anda tidak bisa mendengar kesalahan Anda sendiri tanpa umpan balik dari luar kepala Anda. Ada tiga cara realistis untuk mendapatkannya, dan ketiganya tidak setara.

Pertama, pendengar manusia yang mau mengoreksi Anda. Ini standar emas untuk akurasi, tetapi sebagian besar lawan bicara terlalu sopan untuk menyela, dan sebagian besar guru hanya mengoreksi sebagian kecil dari apa yang mereka dengar. Kedua, merekam diri sendiri dan membandingkannya dengan model. Cara ini berhasil, tetapi lambat: Anda harus mendengar, membandingkan, dan menilai, dan telinga Anda sendiri adalah mata rantai terlemah dalam proses itu.

Ketiga, penilaian otomatis yang memberi tahu Anda, kata demi kata, apakah ucapan Anda bagus, cukup, atau buruk. Di sinilah perbedaan antaralat menjadi penting. Alat yang menilai satu kalimat utuh memberi tahu Anda ada yang salah, tetapi tidak memberi tahu apa. Alat yang menilai setiap kata secara individual memberi tahu dengan tepat kata mana yang gagal, dan itulah informasi yang benar-benar Anda butuhkan untuk bertindak.

Inilah prinsip di balik penilaian pengucapan Tutoro. Saat Anda berbicara dalam pelajaran, setiap kata ditandai bagus, cukup, atau buruk secara langsung. Anda tidak dibiarkan menebak bagian mana dari kalimat yang salah. Anda bisa melihat kata spesifiknya, mengulang kata itu saja, dan menyaksikan nilainya berubah. Bagi pelajar yang sedang menangani kata bahasa Inggris yang sulit diucapkan dan cara memperbaikinya, detail tingkat kata itulah yang membedakan antara kesadaran samar dan target yang konkret.

Tutoro menjalankan latihan pengucapan di dalam percakapan langsung dengan tutor AI, dan menilai setiap kata yang Anda ucapkan sebagai bagus, cukup, atau buruk begitu Anda mengucapkannya. Penilaian kata demi kata itulah yang membuatnya berguna untuk teknik dalam artikel ini: Anda mengisolasi satu kata yang gagal dan mengulanginya sampai ditandai bagus. Alat ini cocok untuk pelajar yang menginginkan umpan balik berbicara yang terstruktur tanpa harus memesan tutor manusia, dan kurang berguna jika Anda sudah punya guru yang mengoreksi Anda secara langsung.

Bagaimana memperbaiki sebuah kata secara permanen?

Setelah Anda menemukan kesalahan spesifiknya, perbaikannya mengikuti urutan yang singkat tetapi ketat. Pertama, isolasi unit yang salah: satu bunyi, satu suku kata, satu pola tekanan. Kedua, perlambat sampai taraf berlebihan. Ketiga, minta umpan balik hanya untuk unit itu. Keempat, kembalikan ke dalam kata, lalu ke dalam frasa, lalu ke dalam kalimat.

Urutannya penting. Sebagian besar pelajar melakukannya terbalik: mereka mengucapkan seluruh kalimat, diberi tahu bahwa itu salah, lalu mencoba seluruh kalimat lagi. Tidak ada yang berubah karena kesalahannya terkubur di dalam kalimat seperti satu nada sumbang dalam sebuah akor. Anda harus menarik nada itu keluar dan menyetelnya sendiri.

Berikut contoh konkretnya. Seorang pelajar mengucapkan "analysis" dengan tekanan pada suku kata kedua, "a-NA-ly-sis". Tekanan yang benar memang pada suku kata kedua, jadi bagian itu sudah tepat, tetapi suku kata terakhirnya sering melebur menjadi "sis" lemah yang terdengar seperti "sees". Perbaikannya bukan mengulang "analysis" sepuluh kali. Perbaikannya adalah mengucapkan "sis", lalu "ly-sis", lalu "a-NA-ly-sis", sambil memeriksa setiap tahap terhadap umpan balik sebelum naik ke tahap berikutnya.

Pendekatan bertahap inilah gunanya latihan berjeda dengan penilaian. Mengucapkan sebuah kata sekali lalu beranjak tidak menghasilkan apa-apa. Mengucapkan suku kata yang diisolasi, lalu katanya, lalu frasa, dengan nilai di setiap langkah, itulah yang benar-benar menulis ulang versi tersimpan di memori Anda. Pengulangan tanpa umpan balik hanya melatih kesalahan.

Kata mana yang sebaiknya Anda mulai lebih dulu?

Anda tidak perlu memperbaiki setiap kata yang Anda ucapkan. Anda perlu memperbaiki kata-kata yang benar-benar Anda pakai dalam hidup, dan di antaranya, kata-kata yang penting dalam pekerjaan atau studi Anda. Kata yang salah Anda ucapkan dalam wawancara kerja atau presentasi jauh lebih merugikan daripada kata yang tidak pernah Anda ucapkan.

Mulailah dengan membuat daftar pendek, tidak lebih dari sepuluh kata, yang diambil dari kehidupan berbicara Anda yang nyata. Tulis masing-masing, tandai suku kata yang mendapat tekanan, dan catat satu bunyi atau huruf yang Anda curigai salah. Lalu jalani urutan isolasi untuk setiap kata. Sepuluh kata yang diperbaiki dengan benar akan lebih membantu kejelasan Anda daripada seratus kata yang diulang sekadar lewat.

Kata-kata yang muncul di setiap daftar "sulit diucapkan" bisa jadi rujukan awal yang baik: "rural", "thorough", "squirrel", "colonel", "choir", "anemone", "entrepreneur", "hierarchy". Tetapi daftar Anda sebaiknya bersifat pribadi. Kata-kata yang paling sering salah diucapkan dalam bahasa Inggris berguna sebagai pemeriksa titik buta Anda sendiri, bukan sebagai kurikulum yang harus dihafal.

Ujian sesungguhnya apakah Anda sudah memperbaiki sebuah kata bukanlah apakah Anda bisa mengucapkannya dalam latihan. Ujiannya adalah apakah kata itu keluar dengan benar di tengah kalimat ketika Anda tidak sedang memikirkannya. Itulah sebabnya tahap terakhir dari urutan ini, mengembalikan kata ke dalam percakapan spontan, adalah yang paling penting. Jika Anda bisa mengucapkan "hierarchy" dengan sempurna secara terpisah tetapi tersandung saat menjawab pertanyaan, perbaikannya belum sampai ke ucapan otomatis Anda.

Perpindahan dari latihan terkendali ke ucapan otomatis inilah tempat tutor bahasa Inggris AI berguna, karena memungkinkan Anda memakai kata itu di dalam percakapan nyata alih-alih daftar kata. Anda mengucapkan kata target dalam kalimat yang bermakna, nilainya memberi tahu apakah kata itu bertahan dalam kondisi berbicara nyata, dan kata yang lemah muncul kembali di pelajaran berikutnya tanpa Anda harus ingat untuk mengulangnya. Bagian terakhir itu penting: kata yang akhirnya sudah Anda perbaiki perlu diuji lagi beberapa hari kemudian, atau versi salah yang lama diam-diam kembali.