Ako správne vyslovovať anglické samohlásky: metóda krok za krokom

Prečo sa anglické samohlásky zdajú nemožné?

Angličtina má približne 20 odlišných samohláskových zvukov, v závislosti od toho, ktorý prízvuk počítate. Všetky zapisuje piatimi písmenami, niekedy šiestimi, ak počítate aj "y". Táto priepasť medzi tým, čo vidíte, a tým, čo počujete, je koreňom takmer každého samohláskového problému, aký študent má.

Vezmite si písmeno "a". Znie inak v "cat", "car", "cake", "about" a "water". Študent, ktorý prečíta slovo a pokúsi sa vysloviť písmeno, hádže. Študent, ktorý pozná zvuky a priradí ich k slovám, vyslovuje. Rozdiel je v tom, či angličtinu čítate, alebo ňou hovoríte.

Väčšina kurzov výslovnosti začína abecedou, čo je presne naopak. Abeceda vám hovorí, ako písať, nie ako hovoriť. Ak chcete vedieť, ako správne vyslovovať anglické samohlásky, musíte začať od zvuku, ktorý vytvára vaše ústa, a odtiaľ sa dostať k pravopisu.

Čo vlastne robí váš jazyk

Každá samohláska je poloha jazyka, čeľuste a pier. Zmeňte polohu o pár milimetrov a máte inú samohlásku. Preto študenti z rôznych jazykov robia rôzne chyby: váš materinský jazyk naučil váš jazyk pohybovať sa v určitej sade polôh a angličtina žiada polohy, ktoré táto sada neobsahuje.

Samohlásky sa zvyčajne opisujú na dvoch osiach. Prvá je predná až zadná: samohláska v "see" má jazyk vysoko a vpredu, kým samohláska v "car" ho má nízko a stiahnutý vzad. Druhá je výška: ako otvorená je vaša čeľusť. Povedzte pomaly "see" a "sat" a vnímajte, ako medzi nimi klesá čeľusť.

Existuje tretí rozmer, ktorý študenti angličtiny často úplne prehliadajú: dĺžka. Samohláska v "ship" a samohláska v "sheep" nie sú ten istý zvuk natiahnutý. Sú to odlišné polohy a dĺžka je súčasťou signálu. Anglickí poslucháči vnímajú rozdiel v dĺžke rovnako ako rozdiel v kvalite.

Anglický pravopis je záznamom toho, ako sa jazyk vyslovoval pred 600 rokmi, nie ako sa vyslovuje teraz. Berte písmená ako hrubú mapu, nikdy nie ako inštrukcie.

Jazykovedci zakresľujú tieto polohy do samohláskovej tabuľky, lichobežníka, ktorý ukazuje, kde v ústach každá samohláska sedí. Nemusíte sa tabuľku učiť naspamäť. Musíte dokázať pocítiť rozdiel medzi prednou a zadnou samohláskou vo vlastných ústach, pretože práve ten pocit vám umožní opraviť sa.

Ako správne vyslovovať anglické samohlásky bez učiteľa?

Tradičná rada znie opakovať po nahrávke, kým to neznie správne. Problém je, že "znie to správne" je práve ten úsudok, na ktorý je študent najmenej vybavený. Nedokážete počuť svoj vlastný prízvuk tak, ako ho počuje rodený poslucháč, pretože vaše uši sú naladené na váš materinský jazyk.

Riešením je spätná väzba, ktorá prichádza odniekiaľ inam než z vašej vlastnej hlavy. Zrkadlo pomáha pri polohe pier a výške čeľuste. Nahrávanie seba samého a porovnávanie so vzorom pomáha pri dĺžke. Ale spätná väzba, ktorá skutočne mení samohlásky, je hodnotenie na úrovni slov: počuť, ktoré konkrétne slovo vo fráze vyšlo zle, nielen že fráza znela čudne.

Práve tu mení cvičenie AI lektor angličtiny. V konverzačnej lekcii hovoríte a každé slovo sa hodnotí ako dobré, prijateľné alebo slabé v momente, keď ho vyslovíte. To vám povie, že samohláska v "ship" bola príliš dlhá, alebo že samohláska v "cup" bola príliš vpredu, v okamihu, keď sa to stane, a nie o minúty neskôr, keď je nahrávka už studená. Tutoro spúšťa presne tento typ hodnotenia na úrovni slov v živej konverzácii, takže spätná väzba príde, kým sú vaše ústa ešte v polohe, ktorá chybu vytvorila.

To, čo so spätnou väzbou urobíte, je vlastne tá metóda. Keď je slovo označené ako slabé, spomaľte. Vyslovte samohlásku samotnú. Vnímajte, kde je váš jazyk, potom ho posuňte o kúsok vpred alebo vzad a vyslovte ju znova. Cieľom nie je trafiť slovo raz. Cieľom je vybudovať svalovú pamäť, aby sa správna poloha stala predvolenou.

Päť samohláskových chýb, ktoré prezrádzajú váš prízvuk

Niektoré samohláskové chyby sú dôležitejšie než iné. Poslucháč prepáči mierne posunuté "a" v "cat", ale niekoľko konkrétnych chýb je takých častých, že sa stanú podpisom cudzieho prízvuku. Tu je päť, ktoré napáchajú najviac škody.

1. Splývanie ship/sheep. Mnohé jazyky majú jediný zvuk "i", takže študenti zlievajú krátku samohlásku v "ship", "sit" a "live" s dlhou v "sheep", "seat" a "leave". Krátka samohláska je nižšia a uvoľnenejšia, jazyk je mierne dole a čeľusť o čosi otvorenejšia. Precvičujte dvojicu "ship and sheep", "live and leave", "it and eat", kým rozdiel nebudete počuť aj cítiť.

2. Zámena full/cup. Samohláska v "cup", "bus" a "love" neexistuje vo väčšine jazykov. Študenti ju nahrádzajú samohláskou z "full" alebo "book", čím vzniká "cap" alebo "coop". Správny zvuk je stredový, jazyk uvoľnený a nízko. Je to tá istá samohláska ako prízvučná podoba švy.

3. Zamrznutie dvojhlásky. Anglické samohlásky ako v "go", "say", "time" a "now" sú dvojhlásky: váš jazyk sa počas zvuku pohybuje. Študenti často zamrznú na prvej polovici a zastavia sa, takže "go" znie ako "gaw" a "say" ako "seh". Ten pohyb je tá samohláska. Podržte "go" a vnímajte, ako sa vám na konci pery mierne zavrú.

4. Rozmazanie bat/bet. Samohláska v "bat", "man" a "hand" je otvorenejšia než tá v "bet", "men" a "head". Študenti, ktorých jazyk nemá otvorený zvuk, ho posúvajú nahor a "bad" sa stáva "bed". Spustite čeľusť nižšie, než sa zdá prirodzené, a pravdepodobne ste bližšie, než si myslíte.

5. Tichá šva. Neprízvučné slabiky v angličtine sa takmer všetky zlievajú do švy, krátkeho, stredového, uvoľneného zvuku. Študenti vyslovujú každú samohlásku tak, ako je napísaná, čo robí reč strnulou a pomalou. "About" nie je "ej-baut", je to "e-baut". Táto jediná chyba ovplyvňuje viac slov než ostatné štyri dohromady.

Prečo je šva dôležitejšia než ktorýkoľvek iný zvuk

Šva je najčastejší zvuk v hovorenej angličtine a väčšinu študentov ju nikto nikdy neučil. Objavuje sa takmer v každej neprízvučnej slabike: v druhej slabike "sofa", v prvej "about", v poslednej "teacher". Ak vyslovujete anglické samohlásky správne, vytvárate tento zvuk v každej vete desiatkykrát bez toho, aby ste si to všimli.

Dôležitá je pre rytmus. Angličtina je jazyk s prízvučným časovaním, čo znamená, že prízvučné slabiky nesú význam a neprízvučné slabiky sa uponáhľajú a redukujú. Šva je to, ako táto redukcia znie. Keď študent vysloví každú samohlásku naplno, rytmus sa rozbije a poslucháč musí vynaložiť viac úsilia, aby vytiahol prízvučné slová.

Tu je test. Povedzte nahlas túto vetu: "I can do it." Teraz ju povedzte tak, ako by ju povedal rodený hovoriaci: "I kn do it." Samohláska v "can" sa zlieva do švy a takmer mizne. Toto zlievanie nie je nedbalosť. Je to správna výslovnosť a práve ona robí vetu anglickou namiesto preloženou.

Rovnaká redukcia sa deje v súvislej reči. "Going to" sa stáva "gonna", "want to" sa stáva "wanna" a neprízvučné slová medzi obsahovými slovami sa zmenšujú. Toto sa nemôžete naučiť čítaním, pretože písaná podoba to skrýva. Naučíte sa to počúvaním a vytváraním v konverzácii, kde je rytmus skutočný.

Denná rutina na tréning samohlások

Tréning samohlások funguje ako každá iná fyzická zručnosť: krátke, každodenné, sústredené cvičenie porazí dlhé, občasné sedenia. Pätnásť minút denne posunie vaše samohlásky za mesiac ďalej než dve hodiny každú nedeľu, pretože jazyk sa učí opakovaním rozloženým v čase, nie napchávaním.

Tu je rutina, ktorá pokrýva všetky tri rozmery samohlások: polohu, dĺžku a prízvuk.

Minúty 1-5: minimálne dvojice. Vyberte si jednu dvojicu, o ktorej viete, že si ju mýlite, napríklad "ship/sheep" alebo "bad/bed". Vyslovte každé slovo pomaly, vnímajte pohyb jazyka a rozdiel zveličte. Desať opakovaní každého slova, striedavo.

Minúty 6-10: krátka fráza s prízvukom. Vezmite skutočnú vetu, nie izolované slovo. "I can do it" alebo "She went to the shop." Označte prízvučné slabiky, neprízvučné zredukujte na švu a povedzte vetu s anglickým rytmom. Toto trénuje švu a dvojhlásky spoločne.

Minúty 11-15: voľné rozprávanie so spätnou väzbou. Hovorte päť minút o čomkoľvek, ale s poslucháčom, ktorý hodnotí vaše slová. Toto je tá časť, ktorú je ťažké robiť sám, a preto je nástroj, ktorý počúva a označuje každé slovo ako dobré, prijateľné alebo slabé, tou časťou, ktorá väčšine študentov chýba. Voľné rozprávanie je miesto, kde vaše natrénované samohlásky buď obstoja, alebo sa zrútia pod tlakom premýšľania o tom, čo povedať ďalej.

Tutoro spúšťa túto rutinu v konverzácii so živou lektorskou postavou. Jeho hodnotenie výslovnosti označuje každé slovo ako dobré, prijateľné alebo slabé počas toho, ako hovoríte, takže rozdiel ship/sheep aj zlievanie do švy sa skontrolujú v momente, keď ich vyslovíte, nie dodatočne. Typy cvičení, vrátane diktátu, prichádzajú ako správy vo vlákne, nie na samostatnej cvičebnej obrazovke.

Hodí sa pre študentov, ktorí chcú spätnú väzbu počas rozprávania; ak radšej pracujete výhradne s učebnicou a zrkadlom, nevyužijete ani polovicu toho, čo ponúka.

Vyrieši počúvanie samohlásky samo o sebe?

Počúvanie je nevyhnutné, ale nestačí. Musíte počuť cieľový zvuk, aby ste naň mierili, ale počutie ním nepohne vaším jazykom. Výskum tréningu výslovnosti dôsledne ukazuje, že vnímanie a produkcia sú prepojené, ale oddelené zručnosti, a produkcia sa zlepšuje najrýchlejšie, keď študenti dostávajú spätnú väzbu na svoj vlastný výstup. Počúvajte, aby ste si vybudovali cieľ, potom hovorte, aby ste ho zasiahli.

Čo ak nedokážete počuť rozdiel medzi dvoma samohláskami?

Je to bežné a riešiteľné. Keď vám dva anglické zvuky znejú rovnako, váš mozog ich mapuje na jednu kategóriu z vášho materinského jazyka. Tréning minimálnych dvojíc, pri ktorom počujete "ship" a "sheep" hneď po sebe a musíte určiť, ktoré je ktoré, toto mapovanie pretrénuje. Začnite so zveličenými, spomalenými nahrávkami, potom zrýchľujte, ako sa vaše ucho zostruje.

Mali by ste sa učiť fonetickú abecedu?

Nepotrebujete celú IPA, ale naučiť sa symboly pre približne 20 anglických samohláskových zvukov vám dá presný spôsob, ako zaznamenať výslovnosť, ktorý pravopis nedokáže. Slovníkové heslo s fonetickým prepisom vám presne povie, ktorú samohlásku vysloviť, tam, kde vám pravopis klame. Je to nástroj na overovanie, nie predmet na zvládnutie.

Praktická poznámka k zdrojom: polohy samohlások a prízvučné časovanie opísané v tomto článku vychádzajú zo štandardných opisov vo fonetických referenčných prácach o artikulácii anglických samohlások a tvrdenie, že šva je najčastejšia samohláska v hovorenej angličtine, je dobre podložené v korpusových štúdiách frekvencie anglickej reči. Rozdiel medzi vnímaním a produkciou v tréningu výslovnosti je zdokumentovaný vo výskume osvojovania druhého jazyka o výslovnosti.