Как да произнасяме английските гласни правилно: метод стъпка по стъпка

Защо английските гласни изглеждат невъзможни?

В английския има приблизително 20 различни гласни звука, в зависимост от акцента, който броите. Всички те се изписват с пет букви, понякога шест, ако броим "y". Тази пропаст между това, което виждате, и това, което чувате, е в корена на почти всеки проблем с гласните, който учащият има.

Вземете буквата "a". Тя звучи различно в "cat", "car", "cake", "about" и "water". Учащ, който чете думата и се опитва да изговори буквата, гадае. Учащ, който познава звуковете и ги свързва с думите, произнася. Разликата е дали четете английски, или го говорите.

Повечето курсове по произношение започват от азбуката, което е точно обратното. Азбуката ви казва как да пишете, не как да говорите. Ако искате да знаете как да произнасям английските гласни правилно, трябва да започнете от звука, който устата ви издава, и да стигнете обратно до правописа.

Какво всъщност прави езикът ви

Всяка гласна е позиция на езика, челюстта и устните. Променете позицията с няколко милиметра и имате друга гласна. Затова учащите от различни езици правят различни грешки: първият ви език е обучил езика ви да се движи в определен набор от позиции, а английският изисква позиции, които този набор не включва.

Гласните обикновено се описват по две оси. Първата е отпред назад: гласната в "see" е с език високо и отпред, докато гласната в "car" е ниско и изтеглена назад. Втората е височината: колко отворена е челюстта ви. Кажете бавно "see" и "sat" и усетете как челюстта ви пада между тях.

Има и трето измерение, което учащите по английски често пропускат напълно: дължината. Гласната в "ship" и гласната в "sheep" не са един и същ звук, удължен. Това са различни позиции, а дължината е част от сигнала. Английските слушатели чуват разликата в дължината също толкова, колкото и разликата в качеството.

Английският правопис е запис на това как езикът се е произнасял преди 600 години, а не как се произнася сега. Отнасяйте се към буквите като към груба карта, никога като към инструкции.

Езиковедите нанасят тези позиции върху гласна диаграма, трапец, който показва къде се намира всяка гласна в устата. Не е нужно да запаметявате диаграмата. Трябва да можете да усетите разликата между предна и задна гласна в собствената си уста, защото точно този усет ви позволява да се поправяте сами.

Как да произнасяте английските гласни правилно без учител?

Традиционният съвет е да повтаряте след запис, докато звучи правилно. Проблемът е, че "звучи правилно" е единствената преценка, за която учащият е най-малко подготвен. Не можете да чуете собствения си акцент така, както го чува носител на езика, защото ушите ви са настроени към първия ви език.

Решението е обратна връзка, която идва отвън, а не от собствената ви глава. Огледалото помага за позицията на устните и височината на челюстта. Записването на себе си и сравняването с образец помага за дължината. Но обратната връзка, която наистина променя гласните, е оценяването на ниво дума: да чуете коя конкретна дума във фразата е излязла грешно, а не просто че фразата е звучала нередно.

Тук AI учител по английски променя упражнението. В разговорен урок вие говорите и всяка дума се оценява като добра, задоволителна или слаба, докато я казвате. Това ви казва, че гласната в "ship" е била твърде дълга, или че гласната в "cup" е била твърде напред, в момента, в който се случва, а не минути по-късно, когато записът е изстинал. Tutoro прилага точно такова оценяване на ниво дума в рамките на жива беседа, така че обратната връзка идва, докато устата ви още е в позицията, която е причинила грешката.

Това, което правите с тази обратна връзка, е истинският метод. Когато една дума бъде отбелязана като слаба, забавете я. Кажете гласната сама. Усетете къде е езикът ви, после го преместете напред или назад с една идея и я кажете отново. Целта не е да уцелите думата веднъж. Целта е да изградите мускулна памет, така че правилната позиция да стане по подразбиране.

Петте грешки с гласните, които издават акцента ви

Някои грешки с гласните имат по-голямо значение от други. Слушателят ще прости леко неточно "a" в "cat", но няколко конкретни грешки са толкова чести, че се превръщат в подпис на чужд акцент. Ето петте, които вредят най-много.

1. Сливането на ship/sheep. Много езици имат един звук "i", затова учащите смесват късата гласна в "ship", "sit" и "live" с дългата в "sheep", "seat" и "leave". Късата гласна е по-ниска и по-отпусната, с език леко надолу и челюст малко по-отворена. Упражнявайте двойката "ship and sheep", "live and leave", "it and eat", докато чуете и усетите разделението.

2. Объркването full/cup. Гласната в "cup", "bus" и "love" не съществува в повечето езици. Учащите я заместват с гласната от "full" или "book", получавайки "cap" или "coop" вместо нея. Правилният звук е централен, с отпуснат и нисък език. Това е същата гласна като ударената форма на шва.

3. Замръзването на дифтонга. Английски гласни като тези в "go", "say", "time" и "now" са дифтонги: езикът ви се движи по време на звука. Учащите често замръзват на първата половина и спират, така че "go" звучи като "gaw", а "say" като "seh". Движението е гласната. Задръжте "go" и усетете как устните ви леко се затварят накрая.

4. Размиването bat/bet. Гласната в "bat", "man" и "hand" е по-отворена от тази в "bet", "men" и "head". Учащите, чийто език няма отворения звук, го избутват нагоре и "bad" става "bed". Отпуснете челюстта по-надолу, отколкото ви се струва естествено, и вероятно сте по-близо, отколкото мислите.

5. Мълчаливата шва. Неударените срички в английския почти всички се свиват до шва, кратък, централен, отпуснат звук. Учащите произнасят всяка гласна както е написана, което прави говора скован и бавен. "About" не е "ay-bout", а "uh-bout". Тази една грешка засяга повече думи от останалите четири взети заедно.

Защо шва е по-важна от всеки друг звук

Шва е най-честият звук в говоримия английски, а повечето учащи никога не са я учили. Тя се появява в почти всяка неударена сричка: втората сричка на "sofa", първата на "about", последната на "teacher". Ако произнасяте английските гласни правилно, вие издавате този звук десетки пъти в едно изречение, без да го забелязвате.

Причината да е важна е ритъмът. Английският е език с ударено отмерване, което означава, че ударените срички носят значението, а неударените се претупват и свиват. Шва е това, което звучи при това свиване. Когато учащ произнася всяка гласна напълно, ритъмът се чупи и слушателят трябва да се напряга повече, за да различи ударените думи.

Ето един тест. Кажете на глас това изречение: "I can do it." Сега го кажете както би го казал носител на езика: "I kn do it." Гласната в "can" се свива до шва, почти изчезва. Това свиване не е небрежност. Това е правилното произношение и точно то прави изречението да звучи английски, а не преведено.

Същото свиване се случва и в свързаната реч. "Going to" става "gonna", "want to" става "wanna", а неударените думи между смисловите се смаляват. Не можете да научите това от четене, защото писмената форма го скрива. Научавате го, като го чувате и като го произвеждате в разговор, където ритъмът е истински.

Ежедневна рутина за трениране на гласните

Тренирането на гласните работи като всяко друго физическо умение: кратка, ежедневна, фокусирана практика побеждава дългите, редки сесии. Петнадесет минути на ден ще придвижат гласните ви по-напред за един месец, отколкото два часа всяка неделя, защото езикът се учи чрез повторение, разпределено във времето, а не чрез натъпкване.

Ето рутина, която покрива и трите измерения на гласните: позиция, дължина и ударение.

Минути 1-5: минимални двойки. Изберете една двойка, за която знаете, че бъркате, като "ship/sheep" или "bad/bed". Кажете всяка дума бавно, усетете как езикът се движи и преувеличете разликата. По десет повторения на всяка, редувайки ги.

Минути 6-10: кратка фраза с ударение. Вземете истинско изречение, не изолирана дума. "I can do it" или "She went to the shop." Отбележете ударените срички, свийте неударените до шва и кажете изречението с ритъма на английския. Това тренира шва и дифтонгите заедно.

Минути 11-15: свободно говорене с обратна връзка. Говорете за каквото и да е в продължение на пет минути, но със слушател, който оценява думите ви. Това е частта, която е трудна за правене сам, затова инструмент, който слуша и отбелязва всяка дума като добра, задоволителна или слаба, е липсващото парче за повечето учащи. Свободното говорене е мястото, където тренираните ви гласни или издържат, или се сриват под натиска да мислите какво да кажете след това.

Tutoro провежда тази рутина в рамките на разговор с жив персонаж-учител. Оценяването на произношението му отбелязва всяка дума като добра, задоволителна или слаба, докато говорите, така че разделението ship/sheep и свиването до шва се проверяват в момента, в който ги кажете, а не след това. Типовете упражнения, включително диктовка, пристигат като съобщения в нишката, а не на отделен екран за упражнения.

Подходящ е за учащи, които искат обратна връзка, докато говорят; ако предпочитате да работите изцяло с учебник и огледало, няма да използвате и половината от това, което прави.

Само слушането оправя ли гласните ви?

Слушането е необходимо, но не е достатъчно. Трябва да чуете целевия звук, за да се прицелите в него, но чуването не движи езика ви. Изследванията върху обучението по произношение последователно показват, че възприятието и продукцията са свързани, но отделни умения, и продукцията се подобрява най-бързо, когато учащите получават обратна връзка за собствения си говор. Слушайте, за да изградите целта, после говорете, за да я уцелите.

Ами ако не чувате разликата между две гласни?

Това е често срещано и поправимо. Когато две английски гласни ви звучат еднакво, мозъкът ви ги свързва с една категория от първия ви език. Тренирането с минимални двойки, при което чувате "ship" и "sheep" една след друга и трябва да определите кое е кое, преобучава това свързване. Започнете с преувеличени, забавени записи, после ускорете, докато слухът ви се изостря.

Трябва ли да учите фонетичната азбука?

Не ви трябва пълната IPA, но изучаването на символите за около 20-те английски гласни звука ви дава точен начин да записвате произношение, какъвто правописът не може. Речникова статия с фонетична транскрипция ви казва точно коя гласна да кажете, там където правописът ви лъже. Това е инструмент за проверка, а не предмет за овладяване.

Практична бележка за източниците: описаните тук позиции на гласните и ритъмът с ударено отмерване следват стандартните описания в справочни трудове по фонетика върху артикулацията на английските гласни, а твърдението, че шва е най-честата гласна в говоримия английски, е добре установено в корпусни изследвания на честотата на английската реч. Разграничението между възприятие и продукция в обучението по произношение е документирано в изследвания върху усвояването на втори език и произношението.