Näin valmistaudut englannin suullisen kokeen osaan 2: menetelmä, joka oikeasti toimii

Mikä on suullisen kokeen osa 2?

Osa 2 on pitkä puheenvuoro. IELTSissä se on tehtäväkortti: saat aiheen, neljä ranskalaista viivaa, yhden minuutin valmistautumisaikaa ja enintään kaksi minuuttia keskeytyksetöntä puhetta. Cambridgen kokeissa se tunnetaan pitkänä puheenvuorona, ja muoto on sama kaikkialla: puhut yksin ajastimen kanssa, kun arvioija kuuntelee ja pisteyttää.

Yhden minuutin valmistautumisikkuna on se osa, jonka useimmat kokelaat tuhlaavat. He lukevat kortin kahdesti, panikoivat ja aloittavat puhumisen ilman suunnitelmaa. Siksi tässä artikkelissa suunnitteluminuuttia käsitellään itse kokeena, ei taukohetkenä ennen sitä.

Mekaniikan ymmärtäminen on tärkeää, koska pisteytys ei palkitse sitä, kuinka paljon tiedät aiheesta. Se palkitsee sen, miten jäsennät ja esität sanomasi. Kokelas, jolla on yksinkertainen sanavarasto ja selkeä rakenne, päihittää luotettavasti kokelaan, jolla on edistyneitä sanoja mutta ei suuntaa.

Miksi kokelaat epäonnistuvat osassa 2?

Useimmat kokelaat epäonnistuvat osassa 2 samoista kolmesta syystä, eikä yksikään niistä ole englannin kielen puute. Ensimmäinen on se, että materiaali loppuu neljässäkymmenessä sekunnissa ja kokelas toistaa itseään, kunnes arvioija keskeyttää. Toinen on ulkoa opeteltu käsikirjoitus, joka romahtaa heti, kun aihe poikkeaa hiemankin siitä, mitä harjoiteltiin.

Kolmas ja yleisin on se, että suunnitteluminuuttia pidetään aikana keksiä tarina sen sijaan, että se olisi aikaa rakentaa rakenne. IELTS-valmistautumisoppaiden erittely osan 2 yleisimmistä virheistä osoittaa johdonmukaisesti heikon suunnittelun olevan juurisyy empimiseen ja toistoon.

Kaikkien kolmen korjaus on sama: toistettava rutiini, jonka suoritat samalla tavalla jokaisesta aiheesta riippumatta, kysyi kortti sitten kirjasta, matkasta tai ihailemastasi henkilöstä. Kun rutiini on automaattinen, aiheella ei ole enää väliä.

Miten yhden minuutin suunnitteluaika käytetään?

Suunnitteluminuutissa osa 2 voitetaan tai hävitään. Tässä on menetelmä, jonka voit suorittaa täsmälleen kuudessakymmenessä sekunnissa, joka kerta.

Lue ensin neljä ranskalaista viivaa ja alleviivaa kysymyssana jokaisesta: kuka, mitä, milloin, missä, miksi, miten. Nämä ovat sisältövihjeitäsi, ja arvioija kirjoitti ne auttaakseen sinua, ei testatakseen. Kirjoita toiseksi yksi sana tai lyhyt ilmaus jokaisen viivan viereen vastaukseksi. Älä kirjoita lauseita. Lauseen kirjoittaminen polttaa kaksikymmentä sekuntia, jotka tarvitset ajatteluun.

Lisää kolmanneksi yksi muistisana itse tarinaa varten. Yksi sana, kuten "sade" tai "mummo", riittää ankkuroimaan koko kaksi minuuttia, koska aivosi jo sisältävät muiston ja tarvitsevat vain laukaisimen sen hakemiseen. Käytä neljänneksi viimeiset viisitoista sekuntia aloitus- ja lopetuslauseesi päättämiseen, koska ne ovat ne kaksi hetkeä, joissa kokelaat jäätyvät näkyvimmin.

Tämä rutiini toimii, koska se ulkoistaa rakenteen paperille. Et pidä suunnitelmaa päässäsi stressin alla, vaan luet vihjeitä, jotka olet jo kirjoittanut. Kognitiivinen kuorma pienenee ja sujuvuus seuraa perässä.

Mikä rakenne toimii mistä tahansa aiheesta?

Jokainen osan 2 vastaus voidaan rakentaa kolmen liikkeen varaan: pohjusta tilanne, kerro tarina, reflektoi sitä. Voit ajatella sitä menneisyytenä, nykyisyytenä ja tulevaisuutena, millä on se lisäetu, että se pakottaa käyttämään kolmea eri verbimuotoa, mitä arvioijat palkitsevat.

Aloita yhdellä lauseella, joka pohjustaa tilanteen menneisyydessä: kuka, missä, milloin. Käytä sitten keskiosa kertomaan, mitä tapahtui, mikä on pisin osuus. Lopeta reflektoimalla, vertaamalla silloin ja nyt tai kertomalla, miksi sillä oli merkitystä, mikä tuo sinut luontevasti nykyhetkeen ja viestii selkeästä lopetuksesta.

Rakenne ansaitsee pisteitä jo ennen kuin valitset sanavarastoasi, koska IELTS:n viralliset sujuvuuden ja koheesion arviointikriteerit pisteyttävät jäsennyksen erillisenä kriteerinä. Kokelas, joka puhuu kaksi minuuttia selkeässä järjestyksessä, saa jo pisteitä koheesiosta sanavalinnoista riippumatta.

Huomaa, että tämä rakenne on käsikirjoituksen ulkoa opettelun vastakohta. Käsikirjoitus on sisältöä, jonka palautat mieleesi; rakenne on säiliö, jonka täytät. Säiliö toimii joka kerta, ja se on koko pointti.

Miten englannin suullisen kokeen osaan 2 valmistaudutaan yksin?

Epämukava totuus on, että osa 2 on sooloesitys, joten yksin harjoittelu on realistisin harjoitusmuoto, jota voit tehdä. Et tarvitse paria tähän kokeen osaan, ja sellaisen teeskenteleminen on vain vitkuttelun muoto.

Ydinharjoitus on yksinkertainen: ota tehtäväkortti, aseta yhden minuutin ajastin, suunnittele paperille, aseta sitten kahden minuutin ajastin ja puhu ääneen nauhoitukselle. Kuuntele kerran läpi, huomaa missä emmit tai toistit itseäsi ja tee kortti uudelleen. Toinen yritys on se, missä oppiminen tapahtuu, koska korjaat todellista suoritusta etkä kuvittele sellaista.

Ääneen puhuminen ei ole valinnaista. Tuottovaikutusta koskeva tutkimus osoittaa, että sanojen sanominen ääneen parantaa niiden muistamista verrattuna hiljaiseen lukemiseen, mikä tarkoittaa, että hiljainen harjoittelu ei rakenna samaa mieleenpalautuksen vahvuutta kuin ääneen harjoittelu. Jos vain liikutat huuliasi tai ajattelet vastauksen, harjoitat eri taitoa kuin se, jota koe testaa.

Itse puhumiseen tekoälyä hyödyntävä englannin opettaja on kätevä sijainen, kun ihmiskumppania ei ole saatavilla, koska se kuuntelee, pitää keskustelun käynnissä ja antaa sinun harjoitella pitkää puheenvuoroa ilman luokkahuoneen sosiaalista painetta. Pointti ei ole teknologia vaan se, että saat kuuntelijan aina tarvittaessa, mikä poistaa tärkeimmän tekosyyn olla harjoittelematta.

Mitä arvioijat todella pisteyttävät?

Arvioijat pisteyttävät neljä asiaa, ja niiden tunteminen muuttaa sitä, miten harjoittelet. Sujuvuus ja koheesio on ensimmäinen: kuinka sujuvasti puhut ja kuinka hyvin ideasi liittyvät toisiinsa. Sanavarasto tarkoittaa sanojen kirjoa ja tarkkuutta, ei harvinaisten sanojen määrää. Kielellinen monipuolisuus ja tarkkuus tarkoittaa rakennetta ja oikeellisuutta. Ääntäminen tarkoittaa selkeyttä ja intonaatiota, ei aksenttia.

Tässä on se osa, jonka useimmat kokelaat ymmärtävät väärin: sujuvuus ja koheesio on yhtä arvokasta kuin kielioppi, ja se on helpoin kriteeri parantaa lyhyessä ajassa. Et voi kaksinkertaistaa sanavarastoasi kuukaudessa, mutta voit harjoittaa itseäsi jatkamaan puhumista ilman pitkiä taukoja, ja se on sujuvuuspisteitä.

Siksi rakenne menetelmänä on tärkeämpi kuin aihekohtaisen sanavaraston ulkoa opettelu. Kokelas, joka puhuu yhdeksänkymmentä sekuntia selkeässä järjestyksessä tavallisilla sanoilla, saa paremmat koheesiopisteet kuin se, joka puhuu viisikymmentä sekuntia vaikuttavilla sanoilla ja vaikenee sitten. Arvioija pisteyttää esitystä, ei sisältötietoa.

Osan 2 vaikeimmalta tuntuva harjoiteltava osa on esitys, ja juuri sen ympärille Tutoro on rakennettu. Sen keskusteluohjaajat vetävät pitkän puheenvuoron elävänä vuorovaikutuksena, kuuntelevat vastaustasi ja pitävät sinut puhumassa, kun taas ääntäminen pisteytetään sana sanalta sitä mukaa kun sanot sen. Tämä yhdistelmä sopii oppijalle, joka jo tuntee rakenteen ja tarvitsee kärsivällisen kuuntelijan mihin tahansa kellonaikaan.

Se ei sovi henkilölle, joka haluaa ihmisarvioijan tarkan arvosanan, ja jos kokeesi on pian, tämän artikkelin ajastinharjoitukset ovat tärkeämpiä kuin mikään työkalu.

Viikko osan 2 harjoituksia

Tässä on seitsemän päivän suunnitelma, joka muuttaa menetelmän tavaksi. Jokainen päivä vie noin kaksikymmentä minuuttia.

Päivä yksi: opettele rakenne ulkoa. Kirjoita menneisyys-nykyisyys-tulevaisuus kortille ja harjoittele sen täyttämistä kolmella aiheella ilman ajastinta. Päivä kaksi: suorita täysi suunnitteluminuutti viidellä kortilla kirjoittaen vain yksittäisiä sanoja. Päivä kolme: tee kolme täyttä ajastettua yritystä ja kuuntele jokainen läpi. Päivä neljä: keskity aloituksiin ja lopetuksiin, jotka ovat ne kaksi hetkeä, jotka voit turvallisesti käsikirjoittaa, koska ne siirtyvät aiheesta toiseen.

Päivä viisi: harjoittele reflektio-osuutta, koska useimmilta kokelailta loppuu materiaali juuri siinä. Päivä kuusi: tee täysi yritys ilman uudelleenkuuntelua simuloiden koetilannetta. Päivä seitsemän: valitse viikon heikoin korttisi ja tee se kolme kertaa parantaen joka kierroksella.

Viikon läpi toistuva kaava on koko pointti: et kerää aiheita, vaan automatisoit rutiinin. Päivään seitsemän mennessä suunnitteluminuutin pitäisi tuntua pitkältä ja kahden minuutin puhumisen lyhyeltä. Se on merkki siitä, että olet valmis.

Yksi varoitus yllä olevasta tuotekappaleesta: tämän artikkelin harjoitukset eivät vaadi mitään sovellusta. Ajastin, kynä ja nauhoittava puhelin riittävät. Tutoro ansaitsee paikkansa vain siinä vaiheessa, jossa tarvitset kuuntelijan pitämään keskustelun elossa, ja jos sinulla on jo puhekumppani, voit ohittaa sen kokonaan.