Kuinka kauan englannin oppiminen kestää? Rehellinen vastaus

Miksi "3 kuukauden" lupaus on väärä

Kirjoita Googleen "kuinka kauan englannin oppiminen kestää", niin löydät jonkun, joka lupaa sujuvuutta 90 päivässä. Lupaus on houkutteleva, koska se kohtelee kieltä kiinteänä määränä, kuin latauksena, joka valmistuu, kunhan pysyt linjoilla tarpeeksi kauan. Kieli ei toimi niin.

Ihmiset, jotka myyvät 3 kuukauden aikataulua, myyvät yleensä jotain, mikä mahtuu 3 kuukauteen: kurssia, haastetta, tilausta. Luku on valittu sopimaan tuotteeseen, ei todellisuuteen. Rehellisempi tapa ajatella on, että kysymys itsessään on puutteellinen. Siihen tarvitaan kolme lisäkysymystä: miltä tasolta, mille tasolle ja mitä kielellä tehdään.

Viralliset arviot instituutioilta, joilla ei ole syytä imarrella sinua, kuten Yhdysvaltain ulkoministeriön Foreign Service Institute ja Cambridge, mittaavat edistymistä ohjatuissa tunneissa kalenterikuukausien sijaan. Nämä luvut ovat suurempia kuin useimmat oppijat odottavat, ja ne ovat hyödyllisiä, koska niiden avulla voit tehdä sen yhden laskelman, jolla on todella merkitystä: kuinka monta tuntia voit rehellisesti käyttää viikossa.

Kuinka kauan englannin oppiminen kestää kullakin tasolla?

Eurooppalainen viitekehys (CEFR) jakaa englannin kuuteen tasoon, A1:stä C2:een. Cambridge julkaisee ohjattujen oppituntien vaihteluvälit kullekin CEFR-tasolle, ja ne ovat lähimpänä rehellistä vastausta tähän aiheeseen. Siirtyminen yhdeltä täydeltä tasolta seuraavalle, esimerkiksi A2:sta B1:een, vie tyypillisesti noin 200 ohjattua tuntia. Nämä ovat opetuksen ja jäsennellyn harjoittelun tunteja, eivät tunteja, joilla radio soi taustalla.

Tältä koko tikapuut näyttävät nollasta aloittavalle oppijalle Cambridgen kumulatiivisten arvioiden mukaan:

• A1-A2: noin 180-200 ohjattua tuntia
• A2-B1: noin 350-400 tuntia yhteensä
• B1-B2: noin 500-600 tuntia yhteensä
• B2-C1: noin 700-800 tuntia yhteensä
• C1-C2: noin 1000-1200 tuntia yhteensä

Kaksi asiaa pistää silmään. Ensinnäkin tasojen väliset erot kasvavat ylöspäin kiivetessä, eivät kavennu. B1:stä B2:een siirtyminen vaatii enemmän työtä kuin A1:stä A2:een, koska B1-tasolla et enää niinkään opi uusia rakenteita vaan automatisoit niitä, jotka puoliksi osaat. Toiseksi useimmat oppijat, jotka kysyvät "kuinka kauan englannin oppiminen kestää", tarkoittavat itse asiassa "kuinka kauan siihen menee, että pystyn käymään oikeaa keskustelua", mikä on B1-B2-aluetta, ja se on vähintään 500 tunnin projekti.

Laske nyt kalenterimatematiikka. Viisi tuntia viikossa 500 tunnilla on noin kaksi vuotta. Kymmenen tuntia viikossa on yksi vuosi. Useimmat eivät pysty ylläpitämään kymmentä keskittynyttä tuntia viikossa työn ja elämän ohella, minkä vuoksi realistinen vastaus sitoutuneelle aikuisoppijalle mitataan vuosissa, ei kausissa.

Muuttaako äidinkielesi lukua?

Se muuttaa sitä paljon, ja tämän osan useimmat yleiset aikataulut sivuuttavat. FSI ryhmittelee kielet sen mukaan, kuinka vaikeita ne ovat englannin äidinkielenään puhuvalle, ja sama logiikka toimii käänteisesti. Oppija, jonka äidinkieli on hollanti, ruotsi tai saksa, jakaa valtavan määrän sanastoa ja kielioppia englannin kanssa, joten tunnit vähenevät. Japanista, koreasta, arabiasta tai mandariinikiinasta tuleva oppija aloittaa paljon kauempaa, joten tunnit kasvavat.

Foreign Service Instituten kielivaikeusluokat arvioivat, että ammatillisen tason saavuttaminen "luokan I" kielessä, kuten hollannissa, vie noin 600-750 oppituntia, kun taas "luokan IV" kielessä, kuten japanissa, noin 2200. Englanti kuuluu monille oppijoille samaan vaikeusperheeseen kuin nämä kielet englannin puhujille. Tämä on se rehellinen hajonta: sama lopputulos voi maksaa kolme kertaa enemmän tunteja riippuen siitä, mistä aloitat.

Mikään tästä ei tarkoita, ettei kaukaisen kielen puhuja voisi oppia englantia. Se tarkoittaa, että aikataulukysymysten on oltava henkilökohtaisia. Jos hollannin puhuja ja mandariinikiinan puhuja molemmat kysyvät "kuinka kauan englannin oppiminen kestää", saman luvun antaminen heille ei ole neutraalia, se on väärin. Rehellinen vastaus alkaa aina "riippuu siitä, mistä aloitat", ja toinen kysymys on aina "ja mikä sinulle lasketaan oppimiseksi".

Miksi puhumiseen käytetyt tunnit voittavat opiskeluun käytetyt

Tässä on se vastaintuitiivinen osa, jonka useimmat aikataulukeskustelut sivuuttavat. Kaksi oppijaa voivat molemmat käyttää 500 tuntia ja päätyä hyvin eri tasoille, koska kaikki tunnit eivät ole samanarvoisia. Kielioppiselitysten lukemiseen käytetty tunti ja paineen alla lauseiden tuottamiseen käytetty tunti eivät rakenna samaa taitoa. Kielen omaksumisen tutkimus osoittaa jatkuvasti samaan suuntaan: tuottaminen, todella puhuminen ja kirjoittaminen, vakiinnuttaa sen, mitä syöte vain esittelee.

Ajattele sitä erona jonkun uimisen katselemisen ja itse uimisen välillä. Voit katsoa sata tuntia tekniikkavideoita ja silti upota ensimmäisellä kierroksella. Ratkaiseva hetki on se, kun sinun on tuotettava lause itse, ilman sanapankkia, ilman monivalintaa, ilman että joku syöttää sinulle vastauksen. Tämä hetki, toistettuna tuhansia kertoja, on se, mikä todella vie sinua ylöspäin CEFR-tikapuilla.

Tämän vuoksi oppija, joka käyttää tuntinsa keskusteluun, virheiden tekemiseen ja korjatuksi tulemiseen, voi saavuttaa B2-tason nopeammin kuin se, joka käyttää samat tunnit passiiviseen opiskeluun. Passiivinen oppija tietää enemmän englannista. Puhuva oppija osaa käyttää sitä enemmän. Kun joku kysyy, kuinka kauan se kestää, hyödyllinen jatkokysymys ei ole "kuinka monta tuntia" vaan "kuinka monen näistä tunneista käytit puhumiseen".

Tässä harjoittelusi rakenne alkaa myös merkitä. Keskustelu, joka mukautuu tasoosi, joka huomaa, mitkä sanat saat jatkuvasti väärin, ja tuo ne myöhemmin takaisin, tekee enemmän tuntia kohden kuin keskustelu, joka vain antaa sinun puhua vapaasti ilman palautetta. Palautesilmukka on se kallis osa, ja se on osa, jonka useimmat itseopiskelusuunnitelmat ohittavat.

Mikä todella nopeuttaa aikataulua

Jos rehellinen vastaus on "satoja tunteja", hyödylliseksi kysymykseksi tulee, miten jokainen tunti saadaan tuottamaan enemmän. Kolme asiaa puristaa aikataulua luotettavasti, eikä mikään niistä ole temppu.

Ensinnäkin, johdonmukaisuus voittaa intensiteetin. Kaksikymmentä minuuttia joka päivä voittaa neljä tuntia joka sunnuntai, koska kieli vakiintuu unen aikana ja altistusten välissä. Aivot eivät välitä siitä, kuinka vaikuttava lauantaisi oli; ne välittävät siitä, kuinka usein palasit takaisin. Päivittäinen tapa poistaa myös oppimisen suurimman yksittäisen aikakustannuksen, eli uudelleenaloittamisen lopettamisen jälkeen.

Toiseksi, mieleen palauttaminen voittaa kertauksen. Sanalistan uudelleenlukeminen tuntuu tuottavalta mutta tekee lähes mitään muistamisen hyväksi. Itsensä pakottaminen tuottamaan sana muistista, erityisesti lauseessa, on se, mikä saa sen tarttumaan. Tämän vuoksi harjoitukset kuten sanelu ja aukon täyttäminen, tehtynä katsomatta ensin vastausta, päihittävät passiivisen uudelleenlukemisen selvällä marginaalilla.

Kolmanneksi, palaute voittaa toiston. Lauseen sanominen väärin sata kertaa ei korjaa sitä. Sen sanominen väärin kerran ja korjatuksi tuleminen, sitten oikein sanominen, korjaa. Oppijat, jotka puristavat aikataulunsa, ovat niitä, jotka tulevat korjatuiksi aikaisin ja usein, mikä on vaikea järjestää yksin ja on juuri se, mitä varten ohjaaja on.

On neljäskin tekijä, joka liittyy vähemmän menetelmään ja enemmän rehellisyyteen: harjoittelemasi asian vaikeustason on noustava jatkuvasti. Oppija, joka pysyy mukavuusalueellaan ja tekee samoja helppoja keskusteluja uudelleen, kirjaa tunnit mutta pysyy samalla tasolla. Edistyminen on tikapuut hieman liian vaikeista tehtävistä, ei juoksumatto tuttujen tehtävien kanssa.

Tässä harjoittelutyökalusi rakenne alkaa merkitä. Tutoro suorittaa harjoituksensa keskustelun sisällä AI-englanninohjaajan kanssa, joten sanelu, sanapankit ja ymmärtämiskysymykset saapuvat viesteinä, joihin vastaat, eivät tehtävinä erillisessä välilehdessä. Harjoittelu ja puhuminen ovat sama toiminta, mikä tarkoittaa, että useammat kirjaamistasi tunneista ovat niitä, jotka todella liikuttavat neulaa. Se myös muistaa, mitkä sanat ja kielioppikohdat saat jatkuvasti väärin, ja tuo ne takaisin itsestään, joten et käytä tuntejasi jo osaamasi uudelleenopiskeluun. Se ei sovi jollekin, joka haluaa muodollisen kielioppioppaan tai valmistautuu kirjalliseen kokeeseen ilman puhumisosuutta, mutta oppijalle, jonka tavoitteena on keskusteluenglanti, se käyttää tuntisi oikeaan asiaan.

Tutoro opettaa englantia viestisovellustyylisen keskustelun kautta AI-ohjaajan kanssa. Sanelut, sanapankit ja ymmärtämiskysymykset tulevat viesteinä oppitunnin aikana, joten harjoittelet keskustelun jatkuessa. Ohjaaja lukee vastauksesi ja mukautuu niiden perusteella. Se myös seuraa sanoja ja kielioppiasioita, joissa tarvitset harjoitusta, ja palauttaa ne myöhemmin mieleesi ilman erikseen hallittavaa korttipakkaa. Näin jokaisella opiskelukerralla on selkeä paikka harjoittelulle ja kertaukselle.

Realistinen viikko viikolta -suunnitelma

Laitetaan luvut muotoon, jota voit todella käyttää. Jos aloitat A2-tasolta ja tähtäät B2:een, joka on taso, jolla pystyt käymään oikeaa keskustelua ja hoitamaan useimmat arkielämän tilanteet, sinua odottaa noin 400-500 ohjattua tuntia nykyisestä tasostasi. Tältä se näyttää kolmella sitoutumistasolla.

5 tunnin viikko: noin 30 minuuttia päivässä, joka päivä. Tällä tahdilla A2:sta B2:een kestää noin kaksi vuotta. Tämä on realistinen oletus kokopäivätyössä käyvälle. Suunnitelma toimii, jos 30 minuuttia on puhumispainotteista ja johdonmukaista; se epäonnistuu, jos kolme seitsemästä päivästä jää väliin.

10 tunnin viikko: suunnilleen tunti päivässä plus pidempi viikonloppusessio. Tämä lyhentää aikataulun noin vuoteen, mutta vain jos tunnit pysyvät keskittyneinä. Kymmenen hajamielistä tuntia ovat arvoltaan vähemmän kuin viisi keskittynyttä.

Intensiivinen reitti: 15-20 tuntia viikossa, mikä yleensä tarkoittaa jäsenneltyjä kursseja plus päivittäistä itseopiskelua. Tämä voi puristaa A2:sta B2:een kuuteen, kahdeksaan kuukauteen. Sitä tekevät kielikylpyopiskelijat ja kokopäiväiset oppijat, eikä se ole kestävää useimmille työssäkäyville aikuisille, mikä on aivan fine. Et tarvitse nopeinta reittiä, tarvitset sen, jolla olet vielä kuuden kuukauden päästä.

Rehellinen yhteenveto on tämä: kuinka kauan englannin oppiminen kestää on väärä kysymys, koska mikään yksittäinen luku ei ole totta kaikille. Oikea kysymys on "kuinka monta puhumistuntia pystyn ylläpitämään, ja mitä tasoa todella tarvitsen". Vastaa näihin kahteen, niin aikataulu laskee itsensä.