Hoe om Engelse uitspraak sonder 'n onderwyser te oefen

Hoe om Engelse uitspraak sonder 'n onderwyser te oefen

Uitspraak is die een vaardigheid waar jy nie jou eie foute kan hoor nie. 'n Grammatikafout wys op die bladsy. 'n Verkeerde woordkeuse kry vir jou 'n verwarde blik. Maar wanneer jy "ship" in plaas van "sheep" sê, voel jou mond vir jou dieselfde in beide gevalle, en niemand verbeter jou beleefd in die middel van 'n gesprek nie.

Dit is hoekom die meeste leerders aanvaar dat 'n onderwyser verpligtend is. Die onderwyser se werk, so word gedink, is om die paar ore te wees wat jy nie het nie. Daardie aanname is net half reg. Jy het wel terugvoer nodig, maar dit hoef nie van 'n persoon oorkant jou te kom nie.

Navorsing oor uitspraak in 'n tweede taal wys dat leerders wat geleer word om self te moniteer, om terug te luister na hul eie spraak en dit met 'n model te vergelyk, meetbare vordering maak sonder enige regstelling deur 'n instrukteur. Die sleutel is om te sluit wat navorsers die persepsie-produksie-lus noem: jy moet eers die verskil hoor voordat jy dit kan produseer.

Dit is die hele strategie in een sin. Alles hieronder is 'n manier om daardie lus op jou eie te sluit.

Stap 1: Oefen jou oor voor jou mond

Jy kan nie 'n klank uitspreek wat jy nie kan hoor nie. As "bit" en "beat" vir jou identies klink, sal geen hoeveelheid herhaling dit regmaak nie, want jy sal dieselfde verkeerde vokaal beide kere met selfvertroue herhaal.

Die oplossing is opleiding met minimale pare vir Engelse klanke. 'n Minimale paar is twee woorde wat deur presies een klank verskil: "ship" en "sheep", "walk" en "work", "three" en "tree". Speel die twee woorde rug aan rug en besluit watter een jy gehoor het. Doen dit totdat jy hulle betroubaar kan onderskei, probeer dan elkeen sê en kontroleer jouself.

Wat dit laat werk, is dat dit jou brein dwing om 'n nuwe kategorie te bou. Op die oomblik het jou eerste taal dalk net een vokaal waar Engels twee het, so beide Engelse klanke word in dieselfde mentale gleuf geliasseer. Minimale pare dwing die splitsing af. Dit is 'n paar weke vervelig en dan hou dit op om nodig te wees.

Begin met die pare wat werklik saak maak vir jou taalagtergrond. Afrikaanssprekendes sukkel byvoorbeeld met die onderskeid tussen kort en lang vokale soos in "full" en "fool", en met die stemlose "th" in "think" wat maklik soos "fink" of "tink" klink. 'n Generiese lys is half vermors. Fokus op die pare wat jy persoonlik nie kan hoor nie, wat jy sal ontdek die eerste keer wat jy probeer.

Stap 2: Neem jouself op en vergelyk

Jou eie stem klink anders binne-in jou kop as vir almal anders, want jy hoor dit deels deur beengeleiding. Dit is nie 'n metafoor nie; dit is hoekom byna niemand hul eie opname die eerste keer herken nie. Dit is ook hoekom jy nie jou uitspraak regstreeks kan beoordeel nie.

Die opname verwyder daardie vervorming. Wanneer jy jouself terug speel, hoor jy uiteindelik wat 'n luisteraar hoor. Die oefening is eenvoudig: neem jouself op terwyl jy een of twee sinne lees, speel dan 'n inheemse model van dieselfde sinne, en speel dan jou opname weer. Die kontras maak die gaping hoorbaar.

Moenie probeer om alles tegelyk reg te maak nie. Kies een ding per sessie, een vokaal of een konsonant of een klemtoonpatroon, en luister net daarvoor. 'n Opname wat op tien maniere "verkeerd" is, leer jou niks. 'n Opname waar jy presies een herhaalde fout hoor, is 'n les.

Daar is 'n sielkundige hindernis hier: niemand geniet hul eie stem nie, veral nie in 'n tweede taal nie. Kom vinnig daaroor. Die ongemak duur ongeveer 'n week, en dit is die goedkoopste uitspraakinstrument wat jy besit.

Stap 3: Skadu inheemse klank

Skadulees beteken om gehoorde spraak te herhaal saam met 'n opname, om dit so noukeurig moontlik na te boots, 'n halwe maatslag agter. Dit is as 'n opleidingsmetode in Japan gewild gemaak, waar dit gebruik word om uithouvermoë vir gelyktydige tolking te bou, en dit het sedertdien 'n standaard uitspraakoefening geword.

Die rede waarom skadulees werk waar passiewe luister misluk, is dat dit jou keuses verwyder. Wanneer jy vrylik praat, val jy terug op die ritme en klanke van jou eerste taal sonder om dit raak te sien. Wanneer jy skadu, stel die model die tempo, die klemtoon en die melodie, en jy word gedwing om dit in reële tyd te volg.

Begin met klank wat jy byna kan byhou. Stadige, duidelike spraak klop vinnige inheemse geselsery. 'n Nuusuitsending, 'n oudioboek, of 'n poduitsending gerig op leerders werk almal. Tien tot vyftien sekondes klank is genoeg vir een sessie; lus dit en skadu dit vier of vyf keer eerder as om een keer deur vyf minute te ploeg.

Let op waar die stem styg en daal, en waar die spreker pouseer. Engelse klemtoonpatrone dra net soveel betekenis as die individuele klanke, en dit is die deel wat leerders die meeste heeltemal oorslaan.

Stap 4: Kry terugvoer op woordvlak sonder 'n mens

Opneem en skadulees gee jou bewustheid, maar hulle sê nie vir jou of 'n spesifieke woord reg uitgekom het nie. Daarvoor het jy iets nodig wat jou spraak punte gee. Spraakherkenning-instrumente het genoeg verbeter dat hulle nou individuele woorde as goed, redelik of swak kan merk, wat presies die soort fyn terugvoer is wat 'n onderwyser vroeër gegee het.

Dit is waar 'n instrument soos Tutoro verander wat alleenoefening kan doen. Die uitspraaktelling merk elke woord soos jy dit sê, so jy raai nie of "comfortable" as drie of vier lettergrepe uitgekom het nie. Jy sien die swak woord, jy herhaal dit, en jy kyk hoe die telling beweeg. Daardie lus, persepsie na produksie na terugvoer, is die hele metode op een skerm.

Wat saak maak, is dat die terugvoer per woord is, nie per sin nie. 'n Instrument wat sê "jou uitspraak was 70%" sê niks waarop jy kan reageer nie. 'n Instrument wat sê "die derde woord was verkeerd" gee jou 'n teiken. Hoe kleiner die eenheid van terugvoer, hoe vinniger verbeter jy.

Gebruik dit vir die woorde waarvan jy reeds weet jy sukkel daarmee, nie vir alles nie. As jy jou hele woordeskat elke dag deur 'n punteteller laat loop, sal jy uitbrand. Kies die vyf of tien woorde wat jou aanhoudend laat struikel en oefen dié.

Stap 5: Bou 'n daaglikse roetine van tien minute

Alles hierbo misluk as jy dit een keer doen. Uitspraak is 'n motoriese vaardigheid, en motoriese vaardighede word gebou deur frekwensie, nie deur intensiteit nie. Tien minute per dag klop 'n sessie van twee uur elke naweek, want jou mond herleer letterlik spiergeheue.

'n Werkbare daaglikse roetine lyk so. Twee minute minimale-paar-luister om jou oor wakker te maak. Drie minute skadulees van 'n kort snit. Twee minute om jouself op te neem en met die model te vergelyk. Drie minute terugvoer op woordvlak oor jou moeilike woorde. Dit is tien minute, en dit dek persepsie, produksie en regstelling.

Die volgorde maak saak. Oor eerste, dan nabootsing, dan selfkontrole, dan eksterne kontrole. As jy dit omkeer en met die punteteller begin, sal jy gefrustreerd wees, want jy sal probeer om klanke reg te maak wat jy nog nie geleer het om te hoor nie.

Konsekwentheid klop vernuf hier. Die leerder wat elke dag drie maande lank 'n vervelige tien minute doen, sal die leerder wat een keer per week 'n intense uur doen, se uitspraak oortref. Stel die lat laag genoeg dat jy dit nooit oorslaan nie.

Wat om te ignoreer wanneer jy uitspraak alleen oefen

Daar is baie uitspraakadvies wat geloofwaardig klink en jou tyd mors. Die grootste een is die idee dat jy jou aksent heeltemal moet uitskakel. Jy hoef nie. Die doel is om sonder moeite verstaan te word, nie om as 'n inheemse spreker deur te gaan nie. Die meeste gevorderde nie-inheemse sprekers behou 'n spoor van hul eerste taal, en niemand gee om nie.

'n Ander lokval is om geïsoleerde klanke vir ewig in isolasie te oefen. Om die "th"-klank op sy eie te oefen is 'n minuut lank reg, maar as jy dit nooit binne 'n woord binne 'n sin plaas nie, sal dit nie kontak met werklike spraak oorleef nie. Klanke leef in konteks; oefen hulle daar.

Ignoreer ook die advies om "net meer Engels te luister". Luister help, maar dit is inset, en uitspraak is uitset. Jy kan duisend uur Engels luister en steeds nie die klanke kan sê nie, want hoor en produseer gebruik verskillende stelsels. Luister ondersteun uitspraak; dit vervang dit nie.

Laastens, moenie perfeksie op dag een najaag nie. Kies een klank of een klemtoonpatroon per week. Die leerder wat een ding per week regmaak, maak vyftig dinge per jaar reg. Die leerder wat probeer om alles tegelyk reg te maak, maak niks reg nie.

Hoe lank voor jy 'n verskil hoor?

Die meeste leerders merk 'n verandering in hul eie oor binne twee tot drie weke van daaglikse oefening. Jy sal die verskille begin hoor wat jy voorheen nie kon hoor nie, en dit alleen voel soos vordering, want dit is. Die produksiekant bly agter: jou mond neem langer om by jou oor in te haal.

Verwag merkbare verbetering in hoe ander jou verstaan ná ses tot agt weke van konsekwente werk. Dit is nie 'n belofte van 'n perfekte aksent nie; dit is die realistiese tydlyn vir die persepsie-produksie-lus om te begin vrugte afwerp. Die mense om jou sal dit waarskynlik voor jy opmerk, want hulle hoor jou van buite.

As jy dit objektief wil volg, hou een opname van dag een en neem dieselfde passasie elke twee weke weer op. Die sy-aan-sy-vergelyking sal jou 'n verandering wys wat daaglikse oefening verberg. Min leerders doen dit, en dit is die enkele mees motiverende ding wat jy kan byvoeg.

Tutoro gee jou uitspraak woord vir woord punte soos jy praat, en merk elke woord goed, redelik of swak, sodat jy presies weet watter klank om reg te maak eerder as om te raai. Omdat die terugvoer binne 'n gesprek met 'n KI-Engelse tutor kom, oefen jy werklike sinne, nie geïsoleerde driloefeninge nie. Dit pas by leerders wat hulle tot kort daaglikse sessies kan verbind en gerigte regstelling wil hê; as jy 'n menslike aksentafrigter soek om persoonlik na te boots, is dit 'n ander ding.

Die slotsom

Jy het nie 'n onderwyser nodig om jou Engelse uitspraak te verbeter nie. Jy het 'n lus nodig: hoor die teiken, produseer dit, kry terugvoer, herhaal. Elke tegniek in hierdie artikel is 'n manier om daardie lus op jou eie te laat loop, en die instrumente om dit te doen is reeds in jou sak.

Die leerders wat slaag, is nie die met die beste metodes nie. Dit is die wat elke dag tien minute opdaag en een ding op 'n slag regmaak. Begin met jou oor, en die mond sal volg.