Hoe om 'n prent in Engels te beskryf: 'n Stap-vir-stap Gids

Hoekom dit belangriker is as wat jy dink om 'n prent te beskryf

Ongeveer 200,000 mense neem elke jaar aan 'n Cambridge English spreekeksamen deel, en byna almal van hulle sal op een of ander stadium 'n prent moet beskryf. Die Cambridge English se jaarlikse kandidaatsyfers wys net hoe alledaags hierdie taak geword het.

Maar die vaardigheid is ver buite die eksamenlokaal van belang. Om 'n prent te beskryf is een van die mees algemene werklike spreektake wat daar is: om vakansiefoto's vir 'n kollega te wys, om te verduidelik wat jy gesien het vir 'n vriend, of om oor 'n foto op 'n videogesprek te praat. As jy 'n beeld duidelik kan beskryf, kan jy 'n groot deel van alledaagse gesprekke hanteer.

Die goeie nuus is dat prentbeskrywing 'n leerbare struktuur is, nie 'n talent nie. Wanneer leerders sukkel, is dit byna nooit omdat hulle woordeskat kortkom nie. Dit is omdat hulle geen orde het waarin om hulle woorde te plaas nie. Gee hulle 'n struktuur, en die woorde wat hulle reeds ken, het skielik 'n plek om heen te gaan.

Dit is wat hierdie gids jou gee: 'n herhaalbare volgorde wat jy vir enige prent kan gebruik, in 'n eksamen of in die werklike lewe.

Wat om eerste te sê: die openingsin

Die meeste leerders vries omdat hulle probeer om die perfekte eerste sin te vind. Die oplossing is om die keuse weg te neem. Jou eerste sin antwoord altyd dieselfde drie vrae: watter soort beeld is dit, waaroor gaan dit, en waar speel dit af.

Hier is die formule: "It's a [tipe beeld] of [hoofonderwerp], [omgewing]."

• "It's a photo of a family having a picnic in a park."
• "It's a picture of a busy market, probably in a hot country."
• "It's a black-and-white photograph of two children playing on a beach."

Let op dat elke sin die tipe beeld, die onderwerp en die plek noem. Daardie enkele sin sê al baie vir die luisteraar, en dit gee jou tyd om te dink oor wat volgende kom.

As jy nie seker is watter tipe beeld dit is nie, werk "picture" vir alles. As jy nie seker is oor die plek nie, gebruik "somewhere" plus 'n raaiskoot: "somewhere in Asia" of "somewhere outdoors". Om te raai is beter as om stil te bly, en ons kom later hierby terug.

Hoe om die besonderhede te organiseer

Na die openingsin is die grootste risiko om rond te spring: een oomblik die lug, dan 'n hand, dan die agtergrond, dan weer terug na die lug. Die luisteraar verdwaal, en jy raak deurmekaar.

Die oplossing is 'n eenvoudige ruimtelike orde: gaan van die voorgrond na die agtergrond, of van die middel na buite. Kies een en hou daarby.

Voorgrond na agtergrond klink so: "In the foreground there's a man reading a newspaper. Behind him, a woman is buying fruit from a stall. In the background, I can see some old buildings and a lot of people walking."

Hierdie orde is kragtig omdat dit weerspieël hoe die oog werklik oor 'n foto beweeg. Die luisteraar kan jou sonder moeite volg, en jy hoef nooit te besluit waaroor om volgende te praat nie: jy beweeg net al hoe dieper in die beeld in.

Nuttige frases vir hierdie stadium: "in the foreground", "in the background", "on the left", "on the right", "in the middle", "at the top", "at the bottom", "behind", "next to". Hierdie klein plekwoordjies doen meer werk as enige indrukwekkende woordeskat.

Watter tye om te gebruik wanneer jy 'n prent in Engels beskryf

Dit is die enkele mees algemene grammatikavraag oor prentbeskrywing, en die antwoord is eenvoudiger as wat die meeste mense verwag.

Gebruik die teenwoordige tyd (present continuous) vir aksies wat in die beeld gebeur: "The man is reading", "The children are running", "The woman is pouring tea". Die prent vang 'n bevrore oomblik vas, en die present continuous druk presies dit uit.

Gebruik die teenwoordige eenvoudige tyd (present simple) vir toestande en permanente feite: "The buildings are old", "The man looks tired", "The sky is clear". Dit is nie aksies nie; dit is toestande, so die eenvoudige vorm pas.

Gebruik "there is" en "there are" om nuwe elemente in te bring: "There is a dog sleeping under the table", "There are several boats on the water". Hierdie struktuur is die natuurlike manier om 'n nuwe voorwerp in 'n beskrywing te bring.

Een waarskuwing: moenie die hele prent in die verlede tyd beskryf nie. Leerders sê dikwels "The man was reading" omdat hulle dink aan die foto wat in die verlede geneem is. In Engels beskryf ons byna altyd die inhoud van 'n beeld in die teenwoordige tyd. Die verlede tyd is daarvoor om te sê wanneer of hoe die foto geneem is, nie wat daarin is nie. Hierdie konvensie stem ooreen met British Council se riglyne oor die beskrywing van foto's, wat die beeld as iets behandel wat nou gebeur.

Hoe om verder te gaan as die voor die hand liggende

'n Beskrywing wat net lys wat sigbaar is, raak vinnig vervelig, en in 'n eksamen kry dit 'n swak punt. Die eksaminator wil sien dat jy kan interpreteer, nie net benoem nie.

Die maklikste manier om diepte by te voeg, is om te spekuleer. Gebruik frases wat aandui dat jy raai eerder as om feite te stel:

• "It looks as if they're on holiday."
• "I get the feeling that the man is waiting for someone."
• "They seem to be enjoying themselves."
• "It's probably summer, judging by the clothes."

Hierdie frases doen twee dinge tegelyk. Hulle wys 'n hoër vlak van Engels, en hulle beskerm jou daarteen om verkeerd te wees: jy beweer nie die man wag vir iemand nie, jy sê dit lyk so.

Jy kan ook 'n persoonlike reaksie byvoeg: "What strikes me is how relaxed everyone looks", of "The thing I notice most is the contrast between the old buildings and the modern cars". 'n Enkele persoonlike waarneming laat die beskrywing soos 'n gesprek voel eerder as 'n lys. Dit is die stap waar spreekoefening die meeste saak maak, en dit is presies wat Tutoro in sy lesse inbou: die tutor wys jou 'n prent, luister na jou gesproke beskrywing, en reageer in die draad.

As jy hierdie presiese vaardigheid met onmiddellike terugvoer wil oefen, kan 'n AI Engels-tutor vir jou 'n prent wys en na jou beskrywing luister, en jou woordkeuse en tyd regstel terwyl jy praat. Die waarde lê in die herhaling: om tien prente met terugvoer te beskryf, leer jou meer as om een perfek te beskryf.

Algemene foute wat jou onseker laat klink

Sekere gewoontes laat 'n beskrywing swakker klink as wat dit is, en hulle is almal regstelbaar sodra jy dit raaksien.

Om elke sin met "I can see" te begin. "I can see a man. I can see a dog. I can see a tree." Dit is die mees algemene vulpatroon in leerders se Engels. Gebruik dit een keer, miskien twee keer, en skakel dan oor na "there is", "there are", of noem bloot die onderwerp: "A man is sitting on a bench."

Om te stop om na 'n woord te soek. Wanneer jy nie die presiese woord kan kry nie, beskryf rondom dit: in plaas van "wheelbarrow", sê "a small cart with one wheel that you push". Dit hou jou vloeiend en verdien dikwels punte in 'n eksamen, want jy wys dat jy kan kommunikeer selfs sonder die presiese woord.

Om sonder enige orde te beskryf. Ons het dit al gedek, maar dit is die moeite werd om te herhaal: 'n lukrake beskrywing klink slegter as 'n eenvoudige een. Orde is belangriker as woordeskat.

Om oral vae taal te gebruik. "It's nice", "it's good", "people are doing things". Een of twee vae woorde is fine, maar 'n beskrywing vol daarvan sê niks. Vervang "nice" met 'n spesifieke byvoeglike naamwoord: "peaceful", "crowded", "sunny", "quiet".

Stilte. In 'n eksamen kos stilte jou direk punte. In 'n gesprek is dit ongemaklik. Die kuur is om aan te hou praat terwyl jy dink: "Let me look more closely... in the corner there's..." Vulfrases soos "let me see" en "what else" is nie foute nie wanneer hulle die beskrywing aan die gang hou.

Hoe om te oefen sodat dit outomaties word

Om die struktuur te ken is nie dieselfde as om dit onder druk te kan gebruik nie. Die verskil is oefening, en dit hoef nie ingewikkeld te wees nie.

Hier is 'n roetine wat werk:

1. Kies enige foto: een van jou selfoon, 'n nuuswebwerf, of 'n lukrake beeldsoektog.
2. Stel 'n tydhouer vir 60 sekondes en beskryf dit hardop, volgens die struktuur: openingsin, voorgrond na agtergrond, een spekulasie, een persoonlike reaksie.
3. Neem jouself op jou selfoon op en luister terug. Let op waar jy gehuiwer of jouself herhaal het.
4. Doen dit weer met 'n nuwe foto.

Tien minute per dag hiervan bou die gewoonte vinniger as 'n uur een keer per week. Die doel is dat die struktuur outomaties word, sodat wanneer iemand jou in die werklike lewe 'n foto aangee, die openingsin sonder moeite kom.

Tutoro bou dieselfde roetine in sy lesse in: die tutor wys jou 'n prent en vra jou om dit te beskryf, luister dan na jou gesproke antwoord en reageer in die gespreksdraad. Omdat dit jou swak woordeskat dophou en daardie woorde later terugbring, verskyn die woorde waarmee jy in een beskrywing gesukkel het, weer in die volgende les. Dit pas nie by leerders wat 'n stil, lees-alleen-app wil hê nie: die hele punt hier is dat jy praat.

Alles saam: 'n volledige voorbeeld

Hier is hoe 'n volledige beskrywing klink wanneer al die stukke saamkom:

"It's a colour photograph of a market, probably in a warm country. In the foreground there's a woman choosing fruit from a stall, and she's holding an orange in her hand. Behind her, a man is carrying a large box of vegetables. In the background I can see narrow streets and some old buildings, and there are a lot of people walking around. It looks as if it's early in the morning, because the light is soft and the street isn't too crowded yet. What strikes me most is how colourful everything is: the fruit, the clothes, even the shop signs."

Daardie beskrywing is ongeveer negentig woorde en omtrent veertig sekondes se praat. Dit gebruik elke tegniek in hierdie gids: 'n duidelike opening, ruimtelike orde, die present continuous, spekulasie en 'n persoonlike reaksie. Geen van die woordeskat is gevorderd nie. Die krag lê heeltemal in die struktuur.

Dit is die werklike punt daarvan om te leer hoe om 'n prent in Engels te beskryf. Jy het nie seldsame woorde of perfekte grammatika nodig nie. Jy het 'n orde nodig om te volg en die selfvertroue om aan te hou praat terwyl jy dink. Beide kom uit oefening, en beide is beskikbaar vir enige leerder wat vandag begin.

Gereelde vrae

Watter tyd gebruik ek om 'n prent te beskryf? Gebruik die present continuous vir aksies in die beeld ("the man is reading"), die present simple vir toestande ("the buildings are old"), en "there is/there are" om nuwe elemente in te bring. Vermy die verlede tyd vir die inhoud van die beeld.

Hoe begin ek 'n prent beskryf wanneer ek senuweeagtig is? Gebruik 'n vaste openingsformule: "It's a photo of X, in Y." Om die tipe beeld, onderwerp en omgewing in een sin te noem, gee jou 'n sterk begin en koop tyd om te dink oor wat volg.

Wat as ek nie die woord vir iets in die prent ken nie? Beskryf rondom dit: sê hoe dit lyk, waarvoor dit gebruik word, of waar dit is. "A small cart with one wheel" kommunikeer "wheelbarrow" goed genoeg en hou jou vloeiend.

Hoe kan ek alleen oefen om prente te beskryf? Kies enige foto, stel 'n tydhouer vir 60 sekondes, en beskryf dit hardop volgens die struktuur: openingsin, voorgrond na agtergrond, een spekulasie, een reaksie. Neem jouself op en luister terug.